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班组长安全技术及安全理知识培训

事故案例: 1999年8月17曰上午,浙江一注塑厂职工江某正在进行废料粉碎。塑料粉碎机的人料口是非常危险的部位,按规定,在作业中必须使用木棒将原料塞人料口,严禁用手直接填塞原料,但江某在用了一会儿木棒后,嫌麻烦,就用手去塞料。以前他也多次用手操作,也没出什么事,所以他觉得用不用木棒无所谓。但这次,厄运降临到他的头上。右手突然被卷入粉碎机的入料口,整个手都面目全非。 用手代替工具操作 1、人的不安全行为 1、人的不安全行为 进入有触电危险场所,未穿绝缘鞋;进入易燃易爆环境,未按规定做消除静电处理、携带火种或接打手机 冒险进入危险场所 1、人的不安全行为 攀、坐不安全位置 不佩戴或不正确佩戴劳动防护用品 机器运转时进行维修清理等作业 1、人的不安全行为 不安全装束 危险化学品使用不当 1、人的不安全行为 2、物的不安全状态表现 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷 预留洞口无防护 设备、设施、工具、附件有缺陷 2、物的不安全状态表现 个人防护用品用具缺少或有缺陷 车间粉尘区域未配发防尘口罩 2、物的不安全状态表现 生产(施工)场地环境不良 面粉清理间输送原粮绞笼吸尘管堵塞,造成现场作业灰尘浓度超标 2、物的不安全状态表现 3. 管理上的缺陷的表现形式 主要有7类,也是造成生产安全事故管理上的主要间接原因。 技术和设计上缺陷。 安全生产教育培训不够。 劳动组织不合理。 对现场工作缺乏检查或指导错误。 没有安全生产管理规章制度和安全操作规程,或者不健全。 没有事故防范和应急措施或者不健全。 对事故隐患整改不力,经费不落实。 发现不了隐患就是最大的隐患… … 最后让我们研讨一个问题: 请每个人都想一想,您所处岗位关于安全注意项事都有什么? 班组长安全技术及安全管理知识培训 主要内容 安全概述 一 二 安全用电知识 现场安全防火知识 三 造成事故的原因分类 四 四 您对安全的理解是? ?首先让我们探讨一个 简单的问题 安全最重要的前提:事故/灾害不发生 营业额降低 主要客户流失 获利减少 生产力降低 政府媒体的介入所致的社会影响 生活的质量的改变 收入的减少 灾害带来的身心创伤 忠诚度的降低 担心:“这事会挨到我身上吗?...”. 员工关系的改变 对员工 对公司 灾害 影响 小隐患往往酿成大安全事故! 事故金字塔理论 海因里希事故法则 海因希里 Heinrich 20世纪50年代 统计55万件机械事故, 其中48334件轻伤事故,1666件死亡重伤事故 1:30:300:3000:30000 为了预防1起死亡或重伤事故,我们必须要消除30000个事故隐患! 非 记 录 性 事 故 记录性 事故 为什么会发生事故? 原因 缺少相关知识或培训 深信“这事不可能/也不会发生在我身上” 不认识:不安全操作习惯 劳动保护用品不适合/没使用 对(不安全)现状熟视无睹,习以为常,没人对此作出抱怨; 管理不到位 因为运气不好 这不可避免吗? 之所以会发生事故,是因为事故隐患的存在! 结论 如果人人持久地重视安全 则: 安全的态度会变成自觉的安全行为, 事故会降低, 信心会增加, “零”事故目标会达成, 经营业绩会改善. ? 我们在用电时要具备哪些安全用电知识? 您对用电安全的理解是? 电线盒损坏,但不影响使用,无需更换? 多孔插座只有空位就可能使用,不会考虑超过电线额定电流量? 插插座时有火花只不被电到我,就不会有安全? 电线包覆有损伤但还可能使用,就不需要处理? 电路老化破损不关我的事,我只负责使用? 出现经常短路、断电现象,不需要检查,用到坏了再修? 我在使用延长线插座时,线太长碍事,用胶带全部盘起来? ……….? 您对用电安全的理解是? 不得在同一插座上使用太多插头,以免电力超过负荷,必须使用专用的保险线,不得用铅线、铁丝代替。 不得在手湿的时候接触插头,因为湿皮肤令人体的电阻大大降低,增加触电的危险。 安全用电需知 电线不得放在地上,以免造 成绊倒危险,必须使用合适的插头,不得将电线直接插入插头,拔出电线头时,应该握紧插头拔出,不得拉拉扯扯插头的电线; 使用电动工具前必须先检查有问题,不得使用; 安全用电需知 进行高危作业或进行大型机器维修前或清机器,必须将电源关闭,并接挂上警告牌; 所用的电力装置,设备应登记,并由电工进行定期维护和保养,有效障发生时,必须由电工维修。 安全用电需知 如有需要使用梯子进行电力作业时,必须使用木制或其它绝缘性能好的材料制造的梯子。 如有电线盒、电线破损老化,要及提出更换 安全用电需知 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人; 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 不随

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