湘版教材小学美术五年级上册第七课《闹灯》教学设计.docVIP

《闹花灯》教学设计（修改） 课5年级上册闹花灯李 教材分析 教学目标 教学重点和难点 教具 花灯实物、示范做花灯的工具材料。剪刀、胶棒、水彩笔、自选装饰用的材料每组发放纸藤一卷、白色薄纸、透明荧光纸各一份。 教学程序 教学活动 导入 1．教师播放课件，学生欣赏，引导回忆：花灯是我国著名的民间工艺品。俗语说，正月里，正月正，正月十五闹花灯。花灯花，花灯红，雪打花灯好年景。按照中国民间的习俗，正月十五元宵节晚上，人们都要点起花灯万盏，出门赏灯，共吃元宵，合家欢聚。??? 图片：汤圆（元宵） 汤圆是元宵节的应时食品。这里还有一个美丽的传说呢！? 今天我们一起来到这个热闹漂亮的元宵灯会，老师给大家出个题目，只要你们闯过花灯乐园的四关，就可以拿到这份甜甜的汤圆哦！让我们一起来击掌加油！　　热闹激扬的民乐配上元宵佳节家家团圆、处处花灯明亮的场景 教 学 过 程 教 学 过 程 欣赏感悟 进入第一关。欢迎大家来到第一关。先来跟大家交流一下你收集的资料吧。我国民间元宵节挂花灯的传统在很早很早就有了，大家对这个传统习俗了解多少呢？ 各组发言交流。表扬认真收集资料的组，并奖励一份可以用来装饰花灯的材料（各组不同，如纸花、剪纸、彩带）。　 第二关。刚才大家顺利过了第一关，所以老师要给大家一点奖励，一起去观花灯。（1） 欣赏。（2） 游戏：找自己。现在来试试第二关的题目吧。准备好了吗？比比哪一组表现的最优秀！??? 不同花灯的款式图，并依次出现各式花灯图片，由学生选择花灯所对应的款式图。各位聪明的花灯设计师，大胆想想看，你还能设计出与众不同的款式吗？　　 学习探究第三关??? 材料体验。图片：同学们，你们觉得下面哪些材料适合做花灯呢？??? 师：出示学生作品图片：这些花灯真漂亮！它们用了一些什么材料？老师出示纸藤：认识它吗？它能做花灯的哪一部分？其它材料又有什么用？???师：有没有同学带了跟别人不一样的材料来做花灯？ 实践制作第四关演示做四角形花灯的过程.??? 　 2．圆柱形花灯的制作过程???　 3．不规则形花灯的制作过程??? 　4．示范用纸藤做一个花灯的支架。着重讲解捆扎的方法。??? 　5．大家发现了花灯制作的步骤了吗？你还有问题要跟大家交流吗？??? 　6．现在，寻找合适的材料，运用你的知识和智慧，大家合作做一个美丽的花灯吧！不过，在动手之前，先请你和你这一组的伙伴们商量一下，你们应该怎么分工配合，才能抢在别组前面又快又好地完成花灯呢？合作进行制作。　　 表演交流花灯作好了，大家提着自己组制作的花灯上来给大家唱首歌，秀一秀。或者串串门吧。把花灯悬挂或放在本组展示区的地方。学生都进入展示区欣赏，给自己喜欢的花灯贴上代表奖励的小贴花。???恭喜你！这份甜甜的汤圆就送给你啦！??? 大家通过自己的努力，创造了美的作品，也创造了美的环境。 课题拓延 你们还能想出用别的材料制作花灯吗？欣赏用纸盒、矿泉水瓶子、纸筒等材料做的花灯。??? 师： 你们还知道中国其他的民间习俗吗？回家请长辈们给你们讲讲。