小学“推广普通话”宣传周活动的实施方案.docxVIP

小学“推广普通话”宣传周活动实施方案　一、指导思想 　树立和全面落实科学发展观，依据《国家通用语言文字法》，广泛开展推广普通话活动，进一步增强我校全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境。 　二、活动意义 　校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。为此，我校积极响应上级提出的要求，在全校范围内组织开展“推广普通话”活动。 　三、活动主题 　充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。 　四、活动目标 　提供组织和制度保障，明确职责，建立健全领导机构；以常规工作为主线，以丰富多彩的活动为载体，创造和谐的语言文字氛围，努力使普通话成为校园用语；组织各种培训和各种活动，推动学校语言文字工作水平的不断提升；建立常规工作与活动促进相结合的工作策略，将语言文字工作纳入学校的常规工作中；做好语言文字规范化工作的建档工作，进一步推进学校语言文字工作的健康发展。 　五、活动要求 　、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内外一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。 　2、所有教师和学生上课必须使用普通话，课间交流时使用普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。 　3、说普通话吐字要清晰，用词要准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。 　六、活动实施过程 　、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围； 　2、1—5年级每个班级召开一次普通话主题班会，由各班班主任负责； 　3、结合抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年，四五年级以班级为单位组织一次红色经典诵读比赛，各班推选一名同学参加学校红色经典诵读比赛； 　4、四五年级开展一次班级手抄报评比，每班选出五名同学参加学校级评选； 　5、开展一次“小手拉大手”活动，学校印发“请说普通话、写规范字”倡议书，由学生带给家长，扩大宣传效果； 　6、在五年级开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改； 　7、举行中小学生汉字听写大赛，每班推选两名汉字英雄参加学校级比赛； 　总之，我校通过推普宣传活动，再次向全校师生广泛宣传大力推广普通话在教学、学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。 　　一、指导思想 　树立和全面落实科学发展观，依据《国家通用语言文字法》，广泛开展推广普通话活动，进一步增强我校全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境。 　二、活动意义 　校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。为此，我校积极响应上级提出的要求，在全校范围内组织开展“推广普通话”活动。 　三、活动主题 　充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。 　四、活动目标 　提供组织和制度保障，明确职责，建立健全领导机构；以常规工作为主线，以丰富多彩的活动为载体，创造和谐的语言文字氛围，努力使普通话成为校园用语；组织各种培训和各种活动，推动学校语言文字工作水平的不断提升；建立常规工作与活动促进相结合的工作策略，将语言文字工作纳入学校的常规工作中；做好语言文字规范化工作的建档工作，进一步推进学校语言文字工作的健康发展。 　五、活动要求 　、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内外一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。 　2、所有教师和学生上课必须使用普通话，课间交流时使用普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。 　3、说普通话吐字要清晰，用词要准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。 　六、活动实施过程 　、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围； 　2、1—5年级每个班级召开一次普通话主题班会，由各班班主任负责； 　3、结合抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年，四五年级以班级为单位组织一次红色经典诵读比赛，各班推选一名同学参加学校红色经典诵读比赛； 　4、四五年级开展一次班级手抄报评比