2017-2018年高中地理 第5章 自然地理环境的整体性与差异 第1节 自然地理环境的整体性学案(新人教版)必修1.docVIP

第一节　自然地理环境的整体性1．了解自然地理环境的五大要素及其相互关系。2．理解自然地理环(重点)3．运用自然地理环境整体性的原理解释有关地理现象。(重难点)[基础·初探]教材整理1　地理要素间进行着物质与能量的交换阅读教材P5～P上部图文内容完成下列问题：1．自然地理环境的组成要素大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。2．物质与能量交换(1)类型：水循环、生物循环、岩石圈物质循环等。(2)意义：进行物质迁移和能量交换形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。正误判断：(1)“落红不是无情物化做春泥更护花”反映了自然环境中的生物循环。(√)【提示】　诗句反映的是植物的枯枝落叶被微生物分解为无机物重新进入环境中的过程是生物循环的表现。(2)“大河滔滔泥沙俱下”反映的是能量交换过程。(×)【提示】　河水流动携带大量泥教材整理2　地理要素间相互作用产生新功能阅读教材P～P上部图文内容完成下列问题：1．生产功能(1)概念：指自然地理环境具有合成有机物的能力。(2)过程：植物提供叶绿素大气提供热量和二氧化碳土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐通过光合作用生产出有机物。2．平衡功能(1)概念：指各自然地理要素通过物质和能量交换使自然地理环境的性质保持稳定的能力。(2)特征：各地理要素本身不具备平衡功能但自然地理环境拥有此功能。正误判断：(1)生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。(×)【提示】