2017-2018学年高中化学 第3章 金属及其化合物 第1节 金属的化学性质(第3课时)学案(新人教版)必修1.docVIP

第三章　金属及其化合物 第一节　金属的化学性质 第3课时　铝和氢氧化钠溶液的反应 学习目标 1.掌握铝和氢氧化钠溶液的反应。 2.掌握化学计量数与物质的量之间的关系。 学习过程 【复习·回顾】 金属通常可以表现出哪些化学性质? 三、铝与NaOH溶液的反应 【观察·思考】 (1)将铝片(已处理)放入NaOH溶液中(同时展示),你看到了什么现象?你认为铝和NaOH溶液反应产生的气体是什么?为什么? (2)请设计一个简单易行的实验方案验证你的推测。 【实验·探究】 实验目的:对比铝片与盐酸、NaOH溶液的反应 实验用品:6 mol·L-1的盐酸、30%的NaOH溶液、铝片、蒸馏水500 mL、小广口瓶16个、镊子16个、大广口瓶14个、大试管16支、单孔塞(带导管)14个、小烧杯14个、火柴14盒、250 mL烧杯9个、500 mL烧杯1个、剪刀1把。 实验步骤: (1)分别用镊子取出3片铝片,放入盛有6 mol/L的盐酸、30% NaOH溶液的大试管中(分2小组同时进行)。 (2)将带有导管的单孔塞塞紧大试管,导管插入肥皂水中(广口瓶起试管架的作用)。 (3)有大量泡沫产生后,用火柴点燃肥皂泡并观察现象。 (4)观察完现象后取出导管,并将酸、碱溶液倒入废液缸,剩余铝片留在大试管中,仪器放回水槽。 现象及解释:记录实验现象并分析产生现象的原因,填入下表。 实验步骤 实验现象 产生现象的原因 (1) (2) (3) 实验结论:铝片与盐酸、NaOH溶液反应的气体产物都是　　　　。? 【交流·研讨】 (1)试推测铝与NaOH溶液反应的另一产物中含有哪些元素?你的推测依据是什么? (2)书写该反应的化学方程式并配平,若是离子反应请写出其离子方程式: 【迁移·应用】 (1)你认为日常生活中在使用铝制餐具时需要注意哪些问题? (2)1989年世界卫生组织把铝定为食品污染源之一,而应加以控制使用。铝在下列应用时应加以控制的是(　　) ①制铝合金　②制电线　③制炊具　④银色漆颜料　⑤明矾净水　⑥明矾与小苏打制食品膨松剂　⑦易拉罐　⑧用氢氧化铝凝胶制胃舒平　⑨包装糖果和小食品 A.③⑤⑧⑨　　　　　　　　　　　　　　B.①②④ C.③⑤⑨ D.③⑤⑥⑦⑧⑨ 【知识整合】 (1)通过本节教材的学习,你认为金属的化学性质的共性是什么(从氧化还原的角度)?为什么会有这种共性? (2)由此你来推测一下大多数金属在自然界中是以什么形态(游离态还是化合态)存在? 【拓展·提升】 两份铝粉分别与足量的NaOH溶液和HCl溶液反应,产生的气体体积相同(同温、同压下),则这两份铝粉的质量之比为(　　) A.1∶2 B.1∶3 C.3∶2 D.1∶1 四、物质的量在化学方程式计算中的应用 【交流·研讨】 试根据反应2CO+O22CO2中的化学计量数之比推导出各物质的分子个数之比、物质的量之比、体积之比和质量之比。 【迁移·应用】 1.标准状况下,把2.7 g铝放入足量的NaOH溶液中,铝完全反应。计算: (1)参加反应的NaOH的物质的量; (2)产生H2的体积。 2.标准状况下,用铝箔(过量)包裹0.1 mol金属钠,用针扎一些小孔,放入水中,完全反应后,生成的气体的体积是多少? 随堂检测 1.某金属放入稀硫酸中,不产生气泡,该金属可能是(　　) A.Mg B.Al C.Zn D.Ag 2.把镁粉中混有的少量铝粉除去,应选用的试剂是(　　) A.稀盐酸 B.烧碱溶液 C.硫酸铝溶液 D.氯水 3.在铝和NaOH溶液的反应中,作为氧化剂的是(　　) A.水 B.铝 C.氢氧化钠 D.氢氧化钠和水 4.下列物质中不能与NaOH溶液反应的是(　　) A.Na B.Fe C.Al D.Cu 5.用铝箔包装0.1 mol金属钠,用针扎一些小孔,放入水中,完全反应后,用排水取气法收集产生的气体,则收集到的气体为(　　) A.O2和H2的混合气体 B.0.05 mol的H2 C.大于0.05 mol的H2 D.小于0.05 mol的H2 6.下列反应的离子方程式正确的是(　　) A.金属钠加入到CuSO4溶液中:2Na+Cu2+Cu+2Na+ B.金属铝加入到NaOH溶液中:Al+2OH-+H2OAl+2H2↑ C.铁粉加入到FeCl3溶液中:Fe+2Fe3+3Fe2+ D.铜片插入到AgNO3溶液中:Cu+Ag+Cu2++Ag 7.将质量相同的Na、Mg、Al、Fe、Zn分别投入足量的稀盐酸中,则这些金属与酸反应生成H2的体积由大到小排列顺序是(　　) A.ZnFeNaMgAl B.AlMgNaFeZn C.NaMgAlFeZn D.FeZnMgAlNa 8.将钠、镁、铝各0.3 mol分别放入100 mL