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教材版本 中等职业教育国家规划教材 29 课 题 第三节 总分类账与明细分类账 一、 教 学 目 标 知识目标 1、通过学习掌握平行登记的 能力目标 1.培养学生观察分析、归纳总结及探究思维的能力 2.引导学生举一反三，发展学生个性的学习习惯 情感、态度与价值观目标 1.构建会计理论来源于实践又作用于实践的对立统一的辩证意识 2.培养学生科学严谨、大胆探索、勇于创新等良好的个性心理品质 二、教学重点 平行登记的要点 平行登记的要点 任务驱动法、观察发现法 五、教学用具 六、授课节数 七、课时 1 八、授课时间 九、课型 新授 十、教学过程 十一、布置作业 十、教学过程 1、导入新课：这节课我们学习总分类账与明细分类账平行登记的方法　 　　假设虹宇工厂“原材料”和“应付账款”总分类账户和所属明细分类账户期初结存额如表所示。 　　本月材料收发及应付账款业务如下：　　【例1】用银行存款偿还上月欠红旗工厂货款40 000元、兴华工厂货款30 000元。 　　　　　　借：应付账款──红旗工厂 　　40 000　　　　　　　　　　　　──兴华工厂 　　30 000　　　　　　　　贷：银行存款 　　　　　　　　 70 000　　　　【例2】向红旗工厂购入甲材料6 000千克，每千克30元，价款180 000元；购入丙材料50吨，每吨600元，价款30 000元。材料验收入库，货款尚未支付。　　　　　　借：原材料──甲材料 　　　　180 000　　　　　　　　　　　──丙材料 　　　　 30 000　　　　　　　　贷：应付账款──红旗工厂　　　 210 000　　　　【例3】向通达工厂购入甲材料5 000千克，每千克30元，价款150 000元；向兴华工厂购入乙材料2 000件，每件60元，价款120 000元。材料验收入库，货款尚未支付。　　　　　　借：原材料──甲材料 　　　　150 000　　　　　　　　　　　──乙材料 　　　　120 000　　　　　　　　贷：应付账款──通达工厂 　　　150 000　　　　　　　　　　　　　　──兴华工厂 　　　120 000　　【例4】用银行存款偿还上月欠通达工厂货款9000元，偿还本月欠红旗工厂部分货款110000元。　　　　　　借：应付账款──通达工厂　　　 9 000　　　　　　　　　　　　──红旗工厂　 　110 000　　　　　　　　贷：银行存款 　　　　　　　　 　119 000　　【例5】仓库发出下列材料，投入产品生产。  　　　　　　借：生产成本 　　　　522 000　　　　　　　　贷：原材料──甲材料 　360 000　　　　　　　　　　　　　──乙材料 　144 000　　　　　　　　　　　　　──丙材料　　18 000　　根据上述资料，进行平行登记：　　1.“原材料”总分类账户与所属明细账户的平行登记　　(1)在“原材料”总分类账户，先登记期初余额180 000元；同时在“甲材料”、“乙材料”明细分类账户，分别按数量、单价和金额登记期初余额。　　(2)将本月收入的材料逐笔记入总分类账户的借方；同时将收入的各种材料分别按数量、单价和金额，记入有关明细分类账户的借方。　　(3)将本月发出材料的合计数522 000元，记入“原材料”总分类账户的贷方；同时将发出的各种材料分别按数量、单价和金额，记入有关明细分类账户的贷方。　　(4)月末，对“原材料”总分类账户及其所属明细分类账户进行结账，结出本期发生额和月末余额，并进行相互核对。　　“原材料”总账与所属明细账平行登记的结果如表1、表2所示。 P20实训十二分录 4课堂小结：平行登记的　总分类账与明细分类账平行登记的