百分数意义2-3页例1 (张).pptVIP

成分 含量 面料 羊毛 36% 涤纶 25.6% 腈纶 21% 粘纤 17.4% 里料 涤纶 100% 想一想： 羊毛含量为36%是什么意思呢？ 一条裙子： 练习 读出下面的百分数． 21％ 100％ 百分之二十一 百分之一百 17.4％ 百分之一十七点四 星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人， 女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？ 40÷100= =40% 女生人数占全年级人数的百分之几？ 60÷100= =60% 女生人数占男生人数的百分之几？ 60÷40= =150% 写法 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号％来表示． 百分之九十 90 ％ 百分之六十四 64 ％ 百分之一百零八点五 108.5 ％ 1．百分数的分子可以小于100，也可以大于100． 2．百分数的分子可以是整数，也可以是小数． 意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫 做百分数． 百分数也叫做百分率或百分比． 练习 下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用 分数和百分数表示出来． （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 100 9 9％ 100 57 57％ 100 100 100％ 练习 写出下面的百分数． 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 6％ 3.9％ 60％ 24.7％ 200％ 85％ 150％ 0.64％ 思考 百分数与分数有什么联系？又有什么区别？ 1．百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不 为0的自然数． 2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示 一个实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关 系，所以百分数不能带有计量单位名称． 3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数； 用百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分． 4．分数与百分数书写的形式也不同． 区　别 联　系 分 数 百 分 数 可以表示某个具体的数量。 不能表示某个具体的数量。 新知拓展 都可以表示两个数之间的倍数关系。 百分数是特殊的分数。