苏教版小学语四年级下册表格式教案　全册.docVIP

课题 培养良好的学习习惯（8） 课时 1 授课时间 教学 目标 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 重点 难点 在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教具 学具 1、挂图 2、图书馆实地 3、图片影像资料 板书设计 怎样才能写好日记？ 1、要持之以恒。 2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3、用自己的语言写想说的话。 预习 要求 选择几本课外书读读 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 一、导入新课 1、如何写好作文？ 2、小结勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义 1、写日记有什么好处？ 2、小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法 1、日记的内容和注意点。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 2、日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？ 3、小结 （1） 要持之以恒。 （2） 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 （3） 用自己的语言写想说的话。 4、日记的书写及格式 四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 五、作业： 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 1、组织讨论。 2、分组讨论。 3、交流。 4、观察，思考。 5、汇报。 6、讨论交流。 教 后 记 课题 培养良好的学习习惯（8） 课时 2 授课时间 教学 目标 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 重点 难点 在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教具 学具 1、挂图 2、图书馆实地 3、图片影像资料 板书设计 培养良好的学习习惯（8） 分类整理 爱护图书 保持整洁 使用书签（或丝线） 　　　 及时修补 　　 预习 要求 带几本书到学校。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 1、书架上的图书保管得怎样？ 2、从图中可以看出两位同学是什么样的学生？ 3、为什么要爱护图书呢？ 4、怎样爱护图书 5、说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？ 如何修补图书呢？ 四、总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。 五、作业： 1、给新课本包上封皮。2、做书签。 3、把办公室图书分类整理好。 1、指名说。 2、说说保护图书的方法。 教 后 记 课题 1、走，我们去植树 课时 3 授课时间 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解生字组成的新词。 3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 重点 难点 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教具 学具 挂图、小黑板 板书设计 １ 走，我们去植树 绿色工厂——健康、幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望——沙退鸟舞 绿色宝库——建设“四化” 预习 要求 读熟课文，不懂的字词查字典。 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 一、揭示课题 1、 出示幻灯图片。 图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么? 要求看图说一段话。 2、板书课题： 1 走，我们去植树 二、自读课文 1、出示自读要求。 (1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。 (2)利用熟字自学生字和书写方法。 (3)联系上下文或查字典理解词语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。 2、 按要求自读课文。 3、 检查自读情况。 (2)检查字形掌握情况。 煦：指名分析字形结构。 符：与“附”比较。 版：与“板”比较。强调左边笔顺。 乖：与“乘”比较。 (3)交流词语的意思。 三、范读课文 1、放录