管理论培训课件.ppt

管理概论 主要教学内容 学习参考 课程目录 第一章 绪论 第二章 管理者 第三章 管理职能（上） 第四章 管理职能（下） 第五章 管理对象（上） 第六章 管理对象（下） 第七章 管理方法 第八章 管理思想举要 第一章 绪论 目录 管理概述 管理学的对象与研究方法 现代管理原理 管理现代化 学习目标: 1 识记管理、管理原理、系统、反馈、控制、管理现代化等概念。 1 领会下列知识：管理的作用，管理的二重性，管理学研究的对象，管理学的特点和研究方法，现代管理的原理，管理现代化的内容，两种不同的管理方式，管理的发展趋势，推行管理现代化的途径。 1 联系实际，在工作中学会运用管理功能、管理二重性、现代管理原理等知识。 第一节 管理概述 本节主要内容: 一、管理的概念 二、管理的二重性——管理的本质 :指挥劳动和监督劳动。 三、管理的重要作用——管理的功能、重要性? 第一，管理能产生系统效应: 第二，管理是生产力的重要保证。 ? 一、管理的概念 一、管理的概念 所谓管理，就是管理者遵循事物的发展规律，运用管理手段，采用科学的方法、程序，通过计划、组织、指挥、协调、控制，使管理客体发挥整体效能，达到预期目标的过程。 管理的要素 管理的主题 管理的指导思想 管理的手段 管理方法、方式及管理程序 管理的客体 管理的职能 管理的任务 管理的过程 管理的类别 管理的领域 宏观管理、微观管理 管理的对象 对人、对物、对资金、对信息的管理 管理的行业 科技管理、工业管理、农业管理…… 管理的层次 高层管理、中层管理、基层管理 二、管理的二重性 什么是管理的二重性 ???即管理具有双重性质，指挥劳动和监督劳动。 指挥劳动是伴随着群体劳动的出现而产生的，不受社会制度的改变而改变，因此是它的自然属性。 监督劳动是由直接生产者与生产资料占有者之间对立而引起的，在不同社会其性质不同，因此是劳动的社会属性 掌握管理二重性原理的意义 马克思提出的管理二重性是管理学的奠基石，它可以帮助我们认清社会主义管理与资本主义管理的异同点，防止在管理中出现“左”或“右”的偏向。 ??? 1、坚持管理的社会主义方向。 ??? 2、清醒地看待西方国家的管理经验。 ??? 3、正确总结管理中的历史经验教训。 　 ??? 总之，我们要既注重采用电子计算机、信息网络等先进手段，实现管理技术的现代化；同时要实现管理思想和管理体制的现代化。? 三、管理的重要作用 管理的重要作用——管理的功能、重要性 　 第一，管理能产生系统效应；　 第二，管理是生产力的重要保证。 　 管理的重要作用，首先在于管理产生的系统效应，也就是说如果进行科学管理，使组织中的各要素经过优化组合后，产生新的系统功能。 管理系统效应的公式： 总的生产力 = 个人生产力的总和 +? 由协作劳动产生的新的生产力 即人们通过协作劳动对个人生产力起了“增值放大”的作用。 具体理解它，应包括两个方面的内容：　 1、管理是维系人类社会正常生活不可缺少的条件。 在群体共同的劳动中通过管理，大家既有分工又有协作，互相取长补短，就能提高个人生产力，产生一种新的生产力。任何一个社会组织，如果没有管理，就会出现无序状态，不仅组织的目的不能达到，而且还会解体。 　 2、管理是社会生产力发展的重要保证。 它不仅推动生产力的发展，而且还能创造一种新的生产力。任何一个组织其管理目标最终表现为创造物质文明和精神文明。 ? 第二节 管理学的对象与研究方法 一、什么是管理学 ： 管理学是一门研究管理活动中基本管理关系、管理规律及一般方法的学科。 一、管理学的研究对象 管理学的研究对象（即研究客体），应从管理关系、管理规律、管理方法三个方面加以理解。 ? 管理学作为一门独立的学科，研究的客体是人类社会的管理领域及其管理活动，研究的重点是管理领域中的特殊矛盾。因此，管理学是一门研究管理活动中基本的管理关系、管理规律及一般方法的科学。掌握管理学研究的对象与方法，是我们学习管理学，并领会其内容的关键之一。 ? 二、管理活动中的基本关系  所谓关系，是指客观事物间相互对立又统一的状态 管理主体与管理客体的关系 管理的隶属关系 管理的协作关系 管理中人与人的关系 管理中人与物的关系 管理中物与物的关系 在管理活动中，正确处理这些关系，就能发挥各方面的积极性，从而提高管理效能。 　 管理规律  所谓规律也称法则，是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。 管理系统整体规律 管理过程控制规律