高中英语《走遍美国与口语交际教案.docVIP

高中英语《走遍美国》与口语交际教案 目标： 增加学生对英语的兴趣，增强学生语感，锻炼学生口语交际能力，着重锻炼学生收集句型、组织句型及运用的能力 内容： 《走遍美国》视频短片 口语交际句型 意义： 1培养学生在听的过程中收集整理有用信息的能力 2 增加学生基本句型的积累与应用 3 开拓学生视野，增长学生知识，了解美国的风土人情 实施方法： 1组织学生有秩序的观看《走遍美国》（将学生分成若干个小组或者自由搭配） 2 观后让学生收集每一集中的有用信息及句式 3 将有用的句式整理 排列 4 给学生自由讨论时间来组织对话或者写小文章 5 学生自主发言，老师对于学生所出现的错误给予指正。 6 将句型应用于实践中（见说明） 评价： 两套评价方案 第一套评价方案分为三部分组成： 1观后收集信息的作业本30% 2 学生运用句型及自主发挥的能力（课堂表现）40% 3 三分钟定时演讲或对话30% 第二套评价方案： 让学生观看一集《走遍美国》或者国外的短的视频短片观后让学生马上收集组织出自己听到的句式（占40%）然后给学生一定的时间组织出演讲或对话（占60%对话可以以组为单位） 《走遍美国》与口语交际计划说明： 开设这个课程的原因： 语言是一门工具，我们学习语言最原始