（岭南版）2016春六年级美术下册 第4单元 快乐的小鸟天堂 第10课《会跳舞的鸟》教案.docVIP

第10课    会跳舞的鸟 教学目标： 1．知识与技能： （1）了解各种小鸟的基本结构、外形与动态特征； （2）学习运用提线木偶的制作方法创作鸟形玩偶； 2．过程与方法： （1）通过对图片的对比分学习抓住不同鸟类的特征； （2）通过看一看、玩一玩、说一说的环节，学习提线小鸟的制作方法。 3．情感、态度、价值观： （1）培养学生利用废弃物品的良好习惯； （2）培养学生爱护鸟类，保护大自然的意识。 教学要点： 1．教学重点     学习提线木偶的制作原理，并能准确地把握各种小鸟的外形特征进行创作表现。 2．教学难点：     如何根据不同小鸟的外形与动态特征选择合适的表现材料。 3．兴趣点：     制作出外形生动，活动自如的提线小鸟玩具，并组织作品展示与表演的交流活动。       4．观察点： 感受提线小鸟的脖子与羽毛材质的造型效果及活动性能。 作业要求： 1．基本要求：    能制作出一只会跳舞的提线小鸟。 2．较高要求：    能制作出——只形态生动，色彩搭配和谐、会跳舞的提线小鸟。 3．个性探究：   ①能选择合适的新材料、新工艺进行巧妙构思与创作；   ②能与同学合作表演一出提线小鸟木偶。 二、教学活动设计建议 1．活动一：分享、讨论、 ①看一看：欣赏提线木偶戏。 ②说一说：你认为提线木偶戏有趣吗？哪个地方最吸引你? 2：活动二：尝试、探索： （1）看一看、议一议：欣赏课本中两组图片(鸵鸟、白鹤、学生作品)。图片中的鸟，外形、颜色、动作有什么特点?运用了什么样的材料表现它的外形特征? （2）选一选：利用教师给出的废旧材料，根据它们的形状、颜色，想一想应如何利用在设计中? （3）看一看、说一说：仔细阅读制作步骤图，你认为提线小鸟应分为几个制作部分? （4）玩一玩：尝试摆弄一个示范作品。 （5）说一说：提线小鸟为什么会动?是怎样制作的? 活动三：创作、表现。 （1）小组讨论：准备用什么材料，如何设计鸟的造型? （2）做一做：动手制作提线小鸟。围绕提线小鸟的外形、颜色、动作，教师提出作业要求。 （3）说一说：在制作过程中，遇到了什么难题?你是如何解决的?   4．活动四：展示．评价。   比一比：进行作品展示，组织一场提线小鸟的表演。