清华版小学六年信息技术教案.doc

前 言 2、认识 PC Logo 的操作界面。 3、自己动手设计喜爱的 PC Logo 窗口背景和布局。 4、了解 Logo 语言的功能，增进对 Logo 语言的感性认识。 教学重、难点： 1、熟悉PC Logo操作界面的各工具。 2、自己动手设计喜爱的 PC Logo 窗口背景和布局。 教学方法： 教学法、演示法、练习法、讨论法 教具、学具： 电脑、演示图形 教学过程： 一、谈话导入 在上课之前检查各电脑中的PC Logo软件，没有的先把它装好。 先出示在网络上下载的PC Logo设计图案，让学生欣赏，激发学生兴趣并讨论： 1、这些图案漂亮吗？你知道他们是怎么设计出来的吗？ 2、我们今天就要学习设计制作这些图案的软件：PC Logo操作系统。 二、新授 1、板书：PC Logo 系统。 2、在电脑上指到PC Logo系统的图标，让学生先熟悉一下。 3、引导学生打开PC Logo系统，打开方式有几种：一种是在开始-程序-PC Logo系统打开；一种是直接在桌面上打开。 4、向学生介绍PC Logo系统（教材第2-3页） 打开PC Logo系统的主界面： 自上而下分别是：标题栏、菜单栏、工具栏、图形窗口、命令窗口。 在电脑上逐一给学生讲解，并引导学生分用鼠标分别指到各菜单，点击一下，看看弹出哪些按钮；再用鼠标分别指到工具栏上的工具，停留片刻，看看弹出的是什么字，点击一下，再看看弹出的是什么对话框，以便在将来的操作中更加熟悉。这一过程需要花十几分钟。 5、设定图形窗口的背景（教材第4页）。 单击工具栏上的“背景色”按钮，在弹出的对话框中选择自已喜欢的颜色，点击一下“确定”，图形窗口中的颜色就会改变。 还有另外的设置背景色的办法，这里不作介绍。 6、改变“图形窗口”和“命令窗口”的布局 （1）调整画面的大小，在打开PC Logo界面的右上角有三个按钮：分别是最小化、最大化、关闭。需要最小化就点最左边个，这种状态下可以用鼠标拖动界面到显屏上的任意位置；最大化就点中间那个；关闭就点最右边的按钮。 （2）设置“图形窗口”和“命令窗口”的布局，“图形窗口”和“命令窗口”有几种排列方式。一般的都是图形窗口在上，命令窗口在下，也可以设置成左右并排的。 提示：为了方便操作，最好不要设置成重叠排列，这样会影响图形的绘制效果，或是根本看不到绘制的图形等。 三、学生巩固 1、要求学生再熟悉一遍之后，和同交流，看看你和同学之间的理解有哪些差异。 2、要求学生按教师演示的方法巩固。 四、作业要求 1、设定背景色。 2、改变“图形窗口”和“命令窗口”的布局。 3、学有余力的学生可以看看教材6-7页，不作统一要求。 教学建议： 教学反思： 第二课进退有道 ——基本绘图命令 教学目标： 1、学会 FD、BK、RT、LT、CS 等基本的绘图命令，并能灵活地运用。 2、了解并掌握 Logo 语言绘画的方法和技巧。 3、培养学生的逻辑抽象思维能力。 教学重、难点： 1、学会 FD、BK、RT、LT、CS 等基本的绘图命令，并能灵活地运用。 2、了解并掌握 Logo 语言绘画的方法和技巧。 教学过程： 一、复习导入 1、用三分钟的时间让学生熟悉一下前一节课所学的知识。 2、打开PC LOGO 系统，熟悉界面及各相关工具。 二、新课 1、画线段AB（教材第8页） 前进命令：FD 编程：FD 240 提示：命令输入完毕后，要实现所画的图形，需要按回车键。命令与数值之间一定要用空格分开，还有，命令与命令之间也需要用空格分开，否则就不能执行命令。 2、画线段BC（教材第9页） 在线段AB的基础上，我们要画BC，我们会发现什么？ BC与AB是重合的。 小海龟的方向是怎么样的，我们怎样画线段BC？ 1、小海龟后退就可以了。 命令：BK 70 同学们思考一下：79与140是什么关系？为什么要退70步呢？ 3、画线段CD(教材10页) 先观察小海龟的方向，看一看能不能用前进或是后退的方法画出线段？ 不能，又要怎么办才能画出要求的线段呢？ 将小海龟转向，按要求是要右转，右转多少度呢？。 命令：RT 90 再观察小海龟的方向，我们用什么命令来画线段CD？ 命令：FD 70 4、向左转，画出线段DE（教材10页） 观察10页图形，想一想： 我们需要用什么方法来画线段DE？ 可以右转，也可以左转，按照书上的要求，我们左转画线段。 命令：LT 90 BK 70 提示：如果熟悉掌握了命令，可以根据自已掌握的程度连续输入命令后再按回车。 5、清除图形（教材第11页） 现在，我们已经画好了小椅子，自已欣赏一下。 想一想：我们还要画别的图形，又怎么画呢，在哪里画呢？不需要原来的图形又怎么办呢？ 1、要想画别的图形，可以按自已的要求直接在窗口中供绘制，但是与原图形连贯的。