浙教版小学品德与社会生活）《日新月异的交通》教案1.doc

日新月异的交通 一、教学目标： 1．了解交通工具的发展变化，知道交通工具的演变推动了交通的日新月异； 2．了解我国交通发展的巨变，知道我国已经形成了四通八达、立体化的交通网络； 3．体会建国以来交通的变化，培养热爱社会主义祖国的情感。 二、教学重点、难点： 重点：了解交通工具从古至今的演变，体会交通的变化与发展。 难点：体会交通的发展促进社会经济的发展和科技的进步 三、教学准备： 学生：了解古代、现代的交通工具；搜集家乡交通发展的事例。 教师：搜集整理有关交通的图片和影像资料，制作多媒体课件。 一、看动画导入 1．播放动画“西游记”，出示“唐僧西天取经”路线图。 在距今1000多年前的唐朝，面对各种地形，唐僧只能使用哪些交通工具？ 他乘坐马车从长安出发，遇到河流要乘坐独木舟或筏子，来到茫茫沙漠就得依靠“沙漠之舟”骆驼，来到地势高耸的青藏高原，需要用到“高原之舟”牦牛，但更多的时候他得靠自己步行，因此，他一路坎坷，历经了18年之后才到达目的地。 在现代社会，他可以采用哪些交通工具来到达目的地呢？（出示常见的交通工具图）如果采用飞机，需要多少时间呢？算一算（20个小时） 2．揭题：18年和20个小时，多么鲜明的对比呀！可见交通的发展是多么迅速，尤其是我国，新中国成立以来陆路、水路和航空（板书：陆路、水路、航空），都有了巨大的变化。你感受到了这种翻天覆地的变化了吗？今天我们就来聊聊这日新月异的交通。出示课题 二、交通工具的演变 1．展示台：了解交通工具的演变 （1）这些常见的交通工具是什么时候出现的？它们的发明者是谁，到现在又经历了哪些变化呢？咱们课前通过各种途径进行了小调查，（出示调查途径）接下来就要请49位小小讲解员大显身手了。 （2）学生汇报，体会交通工具日新月异变化：速度、安全性、材料、体积、装载量、装饰、舒适度、种类、环保、功能、性能、外形等 A我在图书馆中查到了最早的火车——不断提速、越来越舒适、运载量越来越大 B我在网上了解到最早的汽车——种类越来越多、性能越来越好 C我从老师那儿知道了最早的飞机——越来越安全、速度快 D我从（ ）知道了最早的轮船——装载量越来越大，越来越舒适，材料变化 E我从（ ）了解到最早的自行车——制作材料的变化，科技含量越来越高 通过刚才的交流，我们发现两三百年来交通工具，越来越先进。是什么使它们发生了这种日新月异的变化？（科技的力量） 3．小结：科技的进步促进了交通工具的发展，使它们各有各的特点和优势。（板书：科技进步）生活中，你能让这些先进的交通工具充分发挥它们的优势吗？ 4．小组合作探究交通工具的特点和优势：每个小组结合60页的表格，针对一种情况讨论，选择最合适的交通工具。） （1）水产公司老板从舟山去北京签订合同——飞机：速度快 （2）从山西运送煤炭至舟山发电厂——轮船：成本低（期待舟山通火车） （3）从舟山运送粽子去上海慰问老干部——汽车：灵活方便 （4）从武汉运送钢铁至上海——铁路：价格便宜、运载量大 （5）在杭州西湖景区游览——自行车：低碳环保 小组讨论探究——交流（课件演示）我们小组认为……，因为…… 小结：看来，我们的日常生活已经离不开这些现代化的交通工具了 三、现代交通日新月异 （一）小组交流身边交通变化，整合信息 1．交通工具的迅速发展，也推动现代交通发生了日新月异的变化。让我们一起去寻找身边的交通变化。你觉得咱们舟山陆路交通最大的变化是什么？（去年11月25日通车的海上高速公路——舟山跨海大桥） （二）陆路交通的飞速发展 1．公路建设 （1）“舟山跨海大桥”（看录像） 从这段新闻中你感受到跨海大桥为我们带来了什么？（促进经济发展）真的是这样吗，让我们跟随小记者一起去看看吧！ A录像一：水产品贸易 B你还从哪些地方感受到跨海大桥促进了舟山经济发展： a交通方便了，来旅游的人越来越多，比如“夜排档”、“朱家尖蜈蚣峙码头”、 “普陀山”、“桃花岛”旅游经济发展迅速 b引进外资：很多投资者来舟山投资，促进了舟山海洋经济发展。 引导：你还感受到跨海大桥为我们带来了什么？ B人们生活方便了：对，“晨饮西湖龙井，日喝绍兴老酒，夜尝舟山海鲜”已经不再是梦想了。 C促进城市发展：今年全国两会 “浙江舟山群岛新区”被正式写入国家十二五规划，舟山大开发、大发展的春天已悄然来临。 （2）比较浙江近几年的公路图变化。 可是在2002年前别说舟山，就连整个浙江的公路都少得可怜。比较，谈体会（同学们惊讶于高速公路的变化之快，变化之大） （4）了解“四小时公路交通圈” 尤其是“杭州湾大桥、舟山跨海大桥”建成后，杭州至全省各地市只需这些时间，出示“杭州至全省各地的时刻表”，从时间上看，你发现了什么？ 学生阅读教科书p.58“