2.2.1用样本的频率分布.docVIP

高二数学 SX-2012-03-004 §2．2．1《用样本的频率分布估计总体分布》导学案 编写人：何国雄 审核人：胡立红 编写时间：2012-9-24 班级： 姓名： 组别： 组名： 【学习目标】： 1．通过实例体会频率分布直方图、频率分布折线图和茎叶图的各自特征，能恰当选择上述方法分析样本的分布，准确做出总体估计. 2．学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图. 【学习重点】 会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图. 【学习难点】 能通过样本的频率分布估计总体的分布. 【知识链接】 1．频率分布是指一个样本数据 ，一般可以用频率分布直方图反映样本的频率分布。其一般步骤为： 计算 ，即求极差. 决定 ,组数= ;若,则组数为,否则组数为 . 将数据 ,各组均为 区间,最后一组为闭区间. 列 表 画频率分布直方图,纵坐标表示 2．在频率分布直方图中，小长方形的面积 ，且各小长方形的面积的总和等于 . 3．类似于频数分布折线图，连接频率分布直方图中 的中点，就得到频率分布折线图. 4．在做频率折线图时随着所分的组数增加，组距减小，相应的 图会越来越接近于一条 ，称之为 . 5．当数据是两位有效数字时，用 表示十位数，即第一个有效数字，两边的数字表示 位数，即第二个有效数字，它的中间部分像植物的茎，两边部分像植物茎上长出来的叶子，因此通常把这样的图叫做茎叶图。 【学习过程】 知识点一：列出样本频率分布表,画出频率分布直方图,频率折线图; 例1：下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位ｃｍ) (1)列出样本频率分布表﹔ (2)画出频率分布直方图和频率分布折线图; (3)估计身高小于134ｃｍ的人数占总人数的百分比.。 解：（１）样本频率分布表如下： （２）将其频率分布直方图画在右边： （3）解答如下: 变式1：为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数次测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图)，图中从左到右各小长方形面积之比为2：4：17：15：9：3，第二小组频数为12. 第二小组的频率是多少？样本容量是多少？ 若次数在110以上（含110次）为达标，试估计该学校全体高一学生的达标率是多少？ 在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在哪个小组内？请说明理由。 知识点二: 画茎叶图 例2.从两个班中各随机的抽取名学生，他们的数学成绩如下： 甲班 76 74 82 96 66 76 78 72 52 68 乙班 86 84 62 76 78 92 82 74 88 85 画出茎叶图并分析两个班学生的数学学习情况。 【基础达标】： 1．如图，从参加环保知识竞赛的学生中抽出名，将其成绩（均为整数）整理后画出的频率分布直方图如下：观察图形，回答下列问题： （1）这一组的频数、频率分别是多少？ （2）估计这次环保知识竞赛的及格率（分及以上为及格） 2．已知辆汽车通过某一段公路时的时速的频率 分布直方图如右图所示，求时速在的汽车 大约有多少辆？ 【课堂小结】： 优点 不足 频率分布表 频率分布直方图 频率折线图 茎叶图 【当堂检测】： 1.为了了解初三学生女生身高情况，某中学对初三女生身高进行了一次测量，所得数据整理后列出了频率分布表如下： 组　别 频数 频率 145.5～149.5 1 0.02 149.5～153.5 4 0.08 153.5～157.5 20 0.40 157.5～161.5 15 0.30 161.5～165.5 8 0.16 165.5～169.5 n 合　计 M N （1）求出表中所表示的数分别是多少？ （2）画出频率分布直方图. （3）全体女生中身高在哪组范围内的人数最多？ 【课后反思】： 我最大的收获是： 还存在的疑惑是：