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【人教课标版】五年级下册《口语交际 习作二》ppt教学课件
该课件由【语文公社】友情提供 【敬告网友】:本人在长期教学生涯中,收集、整理、加工、积累了大量语文教育教学资料,部分已上传到【瘦马语文网】/support/sitemap.asp。请在相关栏目里查找。如果在该站没有找到你所需要的资源,请在此/GuestBook/留言,一般会在24小时内免费为您提供(请随时查看你的留言回复)。注意:1、请注明你所需资料的版本、年级、类型,如:【语文版】七年级下学期期中语文试卷,像小学语文课件之类的模糊要求则不予受理。2、由于时间和精力有限,每天每人次最多只提供2份资料。3、有特殊需要,如上公开课等,请提前1周预约。4、如有疑问,请直接与QQ:764723079联系(如不在线请留言)。5、务必留下您的接收方式,如邮箱、QQ等,否则无法发送,导致延误、影响您的教学。另外,如您手头上有教学资料,欢迎交流,资料可直接发送到smyww6603@126.com,作为感谢,本人将优先为您提供您所需资料。 * 习作要求 写作指导 范文 返回 1、什么叫“场面”?“场面”就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画面的描写。 场面描写是一种片断练习。例如发生在一瞬间的见闻、某一个细微的情节等。 2、场面描写选材要集中,要以人物活动为主,同时也要有环境描写、色彩描写、使人的活动与环境融为一体,形成一种特有的气氛。 3、注意事项: 要注意时间、地点; 要注意叙述的层次(如:写运动会,要写开始、比赛、结束); 要注意叙述的方面(如:写运动会,要写运动员、观众); 要注意叙述的详略 要注意把自己写进作文中(动作、神态、心情随着场面的变化而变化); (一)写一个场面 ? 要注意场面的中心思想,要确定下来,并尽可能在表达上突出这个意思。 ?? 4、编列写作提纲, (1)开头:时间、地点、人物、事物。(略写) (2)比赛经过: ? ①整体热烈的比赛场面(详写) ? ②几个同学在比赛场面中的具体表现(详写) ? ③结果(略写) (3)结束(略写):主要是写自己的感想(体会)? (二)写童年趣事 1、审题 “童年趣事”要求学生围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心来写,叙述要真实、具体。真正在作文中写出童心、童情、童趣来。如: 意趣。在童年时代的探索、发现、刨根究底,有些都是很有趣的,反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种“意趣”。 情趣。孩子是天真的,孩子也是极富情感的,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样是很有趣的,这可以说是一种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点,所以在童年时总会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。孩子会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。 2、命题 “童年趣事”严格地说只是一个作文的范围,究竟是一件什么趣事,最后能根据具体的内容自拟一个题目,当然会更好。 同时,自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。 3、注意事项: 记得我小时侯有一次,妈妈在厨房做饭,突然发现盐没有了,便让我去买盐,就对我说:嘉慧,去帮妈妈买盐好不好,也给你一次锻炼的机会.”我说:好.便去超市买盐了. 走在回家的路上,我心想:我得走快点要不然妈妈做饭又该来不及了.我便加快速度,跑着回家. 没想到一不留神被脚下的石头拌了一脚,盐都撒在地上了,顿时,我急得抓耳挠腮,心想:“回家后妈妈又该惩罚我了,怎么办呢?”就在这时,我看见前面不远处有一个水龙头,我灵机一动,想出了一个好点子。把这些盐全都捡起来,拿到那边的水龙头旁洗干净不就干净了吗。说罢,我就开始动手了。过了一会儿,我看见盐都没有了,真奇怪呀,这是怎么回事?我沮丧地回到了家,把事情告诉了妈妈,妈妈哈哈大笑,对我说:“傻孩子,盐是不可以洗的,盐是见水就融化的。”我说:“这次买盐真是一次教训 呀,以后我再也不做这些愚蠢的事了。” 买 盐 ? 每个人的童年都是美好的,我的童年也不例外。那时曾做过许多傻事,有一件事让我记忆犹新。???? 那是我四岁的时候,暑假的一天,妈妈出去上班了,我独自一人在家里看动画片,动画片里的小猫既会游泳又会飞。于是我在盆子里接满了水,把家里正在睡觉的小猫一把抓起来,放
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