县教育局2018年职业教育活动周的实施方案.docxVIP

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县教育局2018年职业教育活动周的实施方案

县教育局2018年职业教育活动周实施方案 为贯彻落实《xx省教育厅关于2018年“职业教育活动周”工作的预通知》和《阜阳市教育局关于认真做好2018年职业教育活动周相关准备工作的通知》的文件精神,向社会全面展示我县中等职业教育的成果,宣传职业教育的相关政策,扩大中等职业教育的影响,营造全社会关注职业教育的声势,促进我县职业教育的发展,针对我县中等职业教育发展的实际情况,制定本方案。  一、指导思想  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。明确职业教育要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。努力让每个人都有人生出彩的机会。  二、主题和工作目标  活动周主题:职教改革四十年产教融合育工匠  活动周目标:向社会全面展示我县中等职业教育的改革和发展成果;宣传职业教育的相关政策;扩大中等职业教育的影响,营造全社会关注职业教育的声势;扩大我县职业教育招生规模,促进我县职业教育的发展。  三、  重点工作  、扎实做好中等职业教育宣传工作。  (1)各中等职业学校根据自己的办学亮点按照要求提前做好宣传展板(各校至少三块,多则不限。合作企业根据需要制定展板数量。主要以国家中职教育政策、校企合作、学校教学成果和办学亮点等内容为主)。  (2)各中等职业学校要做好职业教育相关政策的宣传工作(宣传单发放为主,主要宣传学生的免学费政策、资助政策、就业政策、对口高考政策等)  (3)各中等职业学校要做好本校2018年招生就业的宣传工作(根据2018年招生计划,做好招生宣传单发放)  2、扎实做好职业教育技能、成果展示(实物、现场演示、视频播放等、便民服务等形式)。  (1)xx县科技学校  (2)xx信息工程学校(蔬菜嫁接、育苗展示)  (3)xx旅游职业学院(高铁乘务)  (4)xx县行知普通中等专业学校(舞蹈)  (5)xx县旅游学校(礼仪、插花)  (6)xx县止戈体育运动学校(武术表演)  (7)合作企业成果展示  3、扎实做好职业学校向社会开放工作。  学校可以邀请应历届初中毕业生或学生家长、初中生源学校领导老师、社会团体、企业等走入学校,进行互动。走进初中校园,为招生做好铺垫。联系合作企业,组织学生进企业参观等活动。  4、按市教育局相关要求,参加市教育局组织的相关活动  四、原则要求  提前谋划、精心组织;内容丰富,力求创新;营造氛围,注重实效;团结协作,多方联动。  五、组织保障  为保证职业教育活动周的扎实有效开展,教育局成立职业教育活动周领导小组。  组  长:郭xx  副组长:武xx  成  员:魏xx  下设办公室  办公室主任:陈xx  成  员:崔xx  联络员:xx  六、相关要求  、时间:5月的第二周,即2018年5月6日--12日  2、地点:5月6日上午8点,在邮政广场集中展示、宣传。7日按市教育局要求,参加市局组织的展示活动。8日--12日各校及合作企业根据各自方案开展活动。  3、参加人员:各校由分管校长带队,三至五名教师和若干学生参加。  4、媒体报道:各校根据各校的宣传亮点,按规定格式要求发两篇通讯报道给联络员,(xx教育资源网、xx政务网、阜阳教育资源网、xx职业与成人教育网)。  5、安全防控:各校要对本次活动制定详细的安全预案,杜绝安全事故发生。  6、各校要根据相关要求,制定详细的活动方案。如果因为天气原因,活动受限,教育局将通过xx职教信息群(xx)另行通知。  xx县教育局  2018年4月18日   为贯彻落实《xx省教育厅关于2018年“职业教育活动周”工作的预通知》和《阜阳市教育局关于认真做好2018年职业教育活动周相关准备工作的通知》的文件精神,向社会全面展示我县中等职业教育的成果,宣传职业教育的相关政策,扩大中等职业教育的影响,营造全社会关注职业教育的声势,促进我县职业教育的发展,针对我县中等职业教育发展的实际情况,制定本方案。  一、指导思想  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。明确职业教育要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结

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