青岛版小学学六年级下册《回顾整理---圆柱和圆锥》教案.docVIP

青岛版小学数学六年级下册《回顾整理---圆柱和圆锥》教案 教学内容：青岛版小学数学六年级下册第二单元 回顾与整理圆柱和圆锥 教学目标： 1.通过引导学生回顾整理，加深学生对圆柱和圆锥的特征、圆柱的侧面积、表面积和圆柱、圆锥体积计算公式的理解，进一步将知识系统化，形成知识网络。 　　2.学生在经历系统整理和复习所学数学知识的过程中，体会主动参与数学知识的整理的乐趣。 　　3.进一步经历数学知识的应用过程，提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力；培养创新意识，在应用数学解决问题的过程中进一步体会数学的价值。 教学重难点： 教学重点：圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算。 教学难点：圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 　　1.谈话引入 出示情境图： 师：同学们在本单元的学习过程中，我们认识了两种常见的立体图形——圆柱和圆锥，想一想通过本单元的学习，你都学到了哪些知识？有什么收获？咱们交流一下吧！ 课件出示交流提纲： ●圆柱与圆锥各有哪些特征？ ●怎样求圆柱的侧面积、表面积、体积？计算公式各是什么？ ●怎样求圆锥的体积？计算公式是什么？与圆柱的体积之间有什么关系？ 在学生交流的过程中，教师巡视，整理的有特色的作业，教师要做到心中有数，便于稍后的交流。 2.全班交流。 谈话：哪个小组愿意把你们合作