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湘美版小学美术四年级上册《剪故事》教案
《剪纸故事》教学设计
教学目标:
1、掌握、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。
2、了解剪纸文化,培养学生热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重难点:
掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,并能随意刻画出人物。
教具学具准备:
教师:优秀剪纸作品、彩色纸、胶水、剪刀、硬纸板、课件
学生:彩色纸、胶水、剪刀、硬纸板
教学过程:
一、欣赏激趣
1、欣赏优秀的中国古典剪纸作品,和有关剪纸的故事。
(欣赏课件当中的作品)
2、学生分小组讨论剪纸的过程。
二、新知识学习
1、学生展示自己收集的材料播放PowerPoint演示文稿,全班交流材料。
2、教师示范剪刻步骤。
1、随意剪出外形。
2、剪刻出人物的细节、花纹。
在这些民间剪纸作品中,你比较喜欢那一张的细节和花纹的处理?花纹有怎么特点?(课件出示民间剪纸作品)中国最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。
3、组合粘贴。
装备粘贴了,你想怎么贴?怎样贴才会有快又平整呢?――胶涂在底纸上。
出示几个剪纸人物,你能给他们编个故事吗?
4、添加道具。
故事“剪”完吗了?还有怎么补充、完善的?――添加背景、道具等,(课前出示剪纸道具)
第三阶段展示成果阶段(1课时)
1、学生展示成果,交流学习。把自己的作品制作的PowerPoint演示文稿,向全班同学展示讲解,和制作专门的主题网站与同龄人分享自主探究学习成果。
2、学生布置剪纸美术作品展示会,并标示相关说明。讲述作品所要表达的故事。
第四阶段评价阶段(1课时)
1、各组展示实践活动的成果,PowerPoint演示文稿及学生制作的剪纸主题美术网页。
2、通过:⑴单元学习评价量规 ⑵演示文稿评价量规 ⑶网页评价量规,学生展开自评、互评、教师点评,集体打分,增强了自主、探究学习的自信心。
3、学生就单元问题畅谈学习体会,通过剪纸故事的学习,你收获了什么?
感受到了剪纸这一传统艺术的魅力;故事每天都有,无处不在,只有你用心,你就能发现,受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。
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