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新教师培训讲话提纲　　寄语：迈好第一步，走好自己的路，花香自会伴随你；认真对待每一件事，真诚对待每一个人，成功喜悦就常会伴随你。 　　记住：人心都是肉长的，将心比心，换位思维很重要；每个人都是想好的，这是教育支点。 　　成长：“大树之所成大树”的缘由: 　　第一，向上长一一达观 　　第二，有阳光一一能量 　　第三，扎下根一一带劲 　　第四，不移动一一坚守 　　第五，适环境一一生存 　　人之成长与发展，犹如树木之根系：众多侧根将土壤中的水分输送并汇聚至主根后注入树干，主根与侧根的吸水、输水能力越强，则树木能够获得的水分越多，才能枝繁叶茂，既而才能长成参天大树。 　　开垦心中的那片荒地，播下种子，给个合适环境，让其发芽、生根，长成幼苗…… 　　“根”乃树之本，“种树重在培根”，养人重在养心，人之能成材（才），应有“三心二意”一一即人心、良心、道心、愿意、善意。人心即平常心，良心即责任，道心成气场，愿意则自勉，善意生慧根。育人者先自育，树大根自深。 　　讲话提纲: 　　一、我的育人之路有感。 　　（学生为我师，同事励我志，平台造我才，自我驱动是关键） 　　二、做一个有“度”的教师 　　（温度、厚度、磁度、光度) 　　三、走好“六路”成长自己 　　教师的成长，因人而异，路径条条，仁智互见： 　　、领航路。以教育思想为向导。 　　2、寻思路。善于揣摩学生的学习策略。 　　3、避弯路。研究名师的优质课。 　　4、炼出路。争上挑战性的公开课。 　　5、成套路。锤炼特色的教学风格。 　　6、找梯路。坚持课后教学反思。 　　四、用好“六课”，走好课堂路。 　　、听课——成长的“起跑点”。 　　2、模课——成长的“充气点”。 　　3、备课——成长的“入门点”。 　　4、磨课——成长的“支撑点”。 　　5、悟课——成长的“着力点”。 　　6、品课——成长的“发展点”。 　　五、好课”标准 　　（好教、好学、好考——适应师生的课，就是好课) 　　　　寄语：迈好第一步，走好自己的路，花香自会伴随你；认真对待每一件事，真诚对待每一个人，成功喜悦就常会伴随你。 　　记住：人心都是肉长的，将心比心，换位思维很重要；每个人都是想好的，这是教育支点。 　　成长：“大树之所成大树”的缘由: 　　第一，向上长一一达观 　　第二，有阳光一一能量 　　第三，扎下根一一带劲 　　第四，不移动一一坚守 　　第五，适环境一一生存 　　人之成长与发展，犹如树木之根系：众多侧根将土壤中的水分输送并汇聚至主根后注入树干，主根与侧根的吸水、输水能力越强，则树木能够获得的水分越多，才能枝繁叶茂，既而才能长成参天大树。 　　开垦心中的那片荒地，播下种子，给个合适环境，让其发芽、生根，长成幼苗…… 　　“根”乃树之本，“种树重在培根”，养人重在养心，人之能成材（才），应有“三心二意”一一即人心、良心、道心、愿意、善意。人心即平常心，良心即责任，道心成气场，愿意则自勉，善意生慧根。育人者先自育，树大根自深。 　　讲话提纲: 　　一、我的育人之路有感。 　　（学生为我师，同事励我志，平台造我才，自我驱动是关键） 　　二、做一个有“度”的教师 　　（温度、厚度、磁度、光度) 　　三、走好“六路”成长自己 　　教师的成长，因人而异，路径条条，仁智互见： 　　、领航路。以教育思想为向导。 　　2、寻思路。善于揣摩学生的学习策略。 　　3、避弯路。研究名师的优质课。 　　4、炼出路。争上挑战性的公开课。 　　5、成套路。锤炼特色的教学风格。 　　6、找梯路。坚持课后教学反思。 　　四、用好“六课”，走好课堂路。 　　、听课——成长的“起跑点”。 　　2、模课——成长的“充气点”。 　　3、备课——成长的“入门点”。 　　4、磨课——成长的“支撑点”。 　　5、悟课——成长的“着力点”。 　　6、品课——成长的“发展点”。 　　五、好课”标准 　　（好教、好学、好考——适应师生的课，就是好课) 　　　　寄语：迈好第一步，走好自己的路，花香自会伴随你；认真对待每一件事，真诚对待每一个人，成功喜悦就常会伴随你。 　　记住：人心都是肉长的，将心比心，换位思维很重要；每个人都是想好的，这是教育支点。 　　成长：“大树之所成大树”的缘由: 　　第一，向上长一一达观 　　第二，有阳光一一能量 　　第三，扎下根一一带劲 　　第四，不移动一一坚守 　　第五，适环境一一生存 　　人之成长与发展，犹如树木之根系：众多侧根将土壤中的水分输送并汇聚至主根后注入树干，主根与侧根的吸水、输水能力越强，则树木能够获得的水分越多，才能枝繁叶茂，既而才能长成参天大树。 　　开垦心中的那片荒地，播下种子，给个合适环境，让其发芽、生根，长成幼苗…… 　　“根”乃树之本，“种树重在培根”，养人重在养心，人之能成材（才），应有“三心二意”一一即