青岛版小学数学三年级上册第六元《分数的初步认识》教学设计.docVIP

任课教师__ 宁晓华 ___ 学科___数学_ ____ 教学课题：分数的初步认识 教学目标 1、初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称。 2、借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导学生感受几分之一的形成过程。 3、体验分数在生活中的应用，提高学习数学的兴趣。 教学重难点 教学重点：理解只有“平均分”才能产生分数。 教学难点：使学生头脑中形成“几分之一”的表象，进而理解分数几分之几。 教学准备 学生准备： 长方形纸，正方形纸，圆形，三角形，六边形纸各若干张，彩笔1支。 预习提纲： 看一看 ： 默读教材第72页－74页 想一想 ： （一）信息窗中把胎儿身体平均分成了几份？其中头部占整个身长的多少？你想怎样表示一半？ (二)是什么意思？、各是什么意思？是什么意思呢？ 做一做 ： 找一张长方形纸，把它对折后展开，看分成的每一部分就是它的 ，用类似办法请你试着再折出、并用彩笔涂一涂 查一查 ： 有条件的同学，在课外书或网上查找一下有关分数的知识内容并记录下来，课上与同学们交流一下。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 今天有一位快乐慈祥的老人来到了咱们的课堂，快来看看他是谁？ 还有一个月左右就到圣诞节了。圣诞老人可忙了，大家知道他在忙什么吗？还是老师告诉大家吧：他在忙着给大家分礼物呢，大家想要礼物吗？ 看！圣诞老