青岛版小学数学二年级上册《分食-有余数的除法》课件.pptVIP

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2018-06-26 发布于浙江
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青岛版小学数学二年级上册《分食-有余数的除法》课件.ppt

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青岛版小学数学二年级上册《分食-有余数的除法》课件

9个面包平均分给4人，怎样分呢？ 1个 2个算式 2个返回 9个面包平均分给4人，怎样分呢？返回 9个面包平均分给4人，怎样分呢？ ...... = 2（个） 1（个）余数 ... 9 ÷4 9个面包平均分给4人，怎样分呢？你能说说各部分的名称吗？有余数的除法 9 ? 4 = 2 （个） …… 1（个）余数除数被除数商（被除数? 除数=商…… 余数） 10碗方便面平均分给4人，每人分几碗？ ? = （份）…… （个）有11根筷子，2根一双，一共有双,还剩根。有15个▲ ,每4个一份,可分份,还剩个。 11 ? = （双）…… （根）填一填。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 10个 11个 13颗 ? 15朵有余数的除法小组4人平均分有20个樱桃，每人平均分3个，最多可以分给几个人？拓展练习课后拓展：有20个同学，租船游玩，一条船做多坐3人，至少要租几条船？同学们，今天你都学到了什么？在页面空白处单击，出现4名同学和9个面包，再次单击页面面包消失的同时圆形出现，演示实物抽象为图形的过程。单击第一个按钮，链接到幻灯片7，演示“一个一个的分”，单击第二个按钮，链接到幻灯片8，演示“两个两个的分”。单击页面演示平均分的过程；单击红色按钮，返回到幻灯片6；单击灰色按钮链接到幻灯片9，演示有余数除法算式表示的意义。单击页面演示平均分的过程；单击红色按钮，返回到幻灯片6；单击灰色按钮链接到幻灯片9，演示有余数除法算式表示的意义。演示有余数除法算式表示的意义。单击“返回”按钮，返回到幻灯片4情境图。