安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：21-4+越来越宽的信息之路.docVIP

课题：21.4 越来越宽的信息之路 课型：新授课 主备人：张卫华 审核人：薛永仕 时间： 编号： 复备： 使用人： 班级 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 学习 目标 重点 难点 导学过程 一、情景导入 二、明标知法 三、学习导航 1.我立本：扎根基础 【引学独学】 1、微波的波长是 之间，频率在 之间，微波的性质更接近 ，大致沿 传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔 左右就要建立一个 。 2、现在用 做微波通讯的中继站，这种卫星大多是 。在地球的周围均匀的配置 颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。 3、光也是一种 ，与微波相比，光的频率 ， 年， 国科学家 制成了世界上第一台红宝石激光。 4、激光的特点是 5、通讯用的激光一般在特殊的管道—— 里传播，它的材料是 ，光从它的一端射入，在内壁上经多次 ，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率 ，所以在一定时间里传输的信息量 。通常数条光纤一起敷上保护层，制成 ，用来传递 、 等多种信息。 6、目前人们经常使用的网络通讯形式是 ，它不仅可以传送文字，也可以把 、 及 变成 进行传送。 7、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用 、 等各种通信手段 【对学群学】 教师指导学生阅读课本，了解现代各种通信技术的特点，感受科学的魅力。 2.我成长：达标应用 小组探究结束后展示探究成果：微波通信、光纤通信、网络通信。 3.我创新：拓展升华 小组间结合160页演示实验，进行光纤通信游戏。 4.我自知：达标测评 1．微波的性质很接近于，大致沿传播 地球表面是弯曲的，为了解决这一矛盾．人们用建设微波的方法来解决．2．通信卫星消耗的能量来自于太阳能电池板，它把能转化成能．要想实现全球通信，至少需 颗同步卫星．3.光纤通信 (填是或者不是)可见光传播信号的．4．无线电波频率越高，相同时间内传输的信息量( )A. 越多 B. 越少 C. 与频率无关 D. 与波长无关5．激光的特点是( )A. 频率单一、方向高度集中B. 频率多变、方向高度集中C. 领事单一、方向变化D. 频率多变、方向变化你发送过电子邮件吗?电子邮件有什么优点? 创设情境导入，引导学生快速熟悉学习目标，做到在学习的过程中时刻对照执行。 自学课本158页-162页。 小组内根据导学案共同探究并完成学案的内容 小组展示可以采取多种形式，如：板书、板画、报告、表演、游戏等。 学教 反思