北京市延庆县第三中学高三生物一轮复习教案：课题13 细胞的衰老及凋亡.docVIP

课题： 13细胞的衰老及凋亡 教学目标：通过简述细胞衰老、凋亡的概念和意义，衰老细胞的主要特征，及个体衰老和细胞衰老的关系，学生可以更好的探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系，并利用多种手段收集有关细胞衰老、凋亡、细胞工程的资料来关注科学、技术与社会的关系，并能解释细胞的衰老和凋亡是细胞生命活动的正常现象。 教学重点：细胞的衰老和凋亡概念和意义 教学难点：细胞衰老的原因 环节一 设置情景导入新课 通过图片和资料引出细胞的衰老和凋亡现象 展示图片：1、小孩与老人 2、老人的外貌特征 任何人都要经历出生→长大→衰老→最终死亡的过程 展示资料:一些细胞的寿命 说明：细胞也有衰老、凋亡的过程。 环节二讲授新课 简述细胞衰老的概念和意义，衰老细胞的主要特征 细胞的衰老 1、概念： 细胞随着生存时间的延长，形态、结构发生改变，生理功能持续下降的过程。 提问：细胞的衰老等同于个体的衰老吗？ 2、细胞衰老与个体衰老的关系： （1）单细胞生物：细胞衰就是个体衰老 （2）多细胞生物：　　无论是否衰老的个体体内均有衰老细胞；年轻个体体内也有衰老细胞。　　组成衰老个体的体内细胞普遍衰老。 展示图片：注意观察老人的外部形态有 哪些特征? 分析：衰老症状与原因分析 3、衰老细胞的特征： 细； 4、细胞衰老的原因： 5、细胞衰老与人体健康的关系： 展示图片：分析之间的关系 ①、正常的细胞衰老有利于实现机体的自我更新。 ②、细胞异常衰老威胁人体健康（如儿童早衰症） 联系生活：如何预防衰老？ 示图: 从人手的发育及青蛙发育的过程中，你发现了什么？ 引出细胞的凋亡 二、细胞的凋亡 1、概念 由遗传物质（基因）所决定的细胞自动结束生命的过程。 2、细胞凋亡的意义 ⑴细胞自然更新衰老细胞功能下降了，让其凋亡解体，为新生的功能强大的细胞腾出空间并提供某些物质。 ⑵清除变异及被病原体感染的细胞 ⑶清除失去意义的组织器官：失去生理意义的组织、器官成为生物体的累赘，清除它们才能保持个体的整体活力。　　如：人胚胎早期的尾，青蛙蝌蚪时期的尾和鳃等。 3、细胞凋亡与细胞坏死的区别 见课件 环节三 巩固练习通过练习提升认识和解题能力。 【板书设计】 第三节 细胞的衰老和凋亡 1、概念： 2、细胞衰老与个体衰老的关系： 3、衰老细胞的特征： 细胞水分减少，体积减小；细胞内的酶活性降低； 细胞内色素的累积；细胞膜通透性功能改变； 4、细胞衰老的原因：5、细胞衰老与人体健康的关系： 二、细胞的凋亡 1、概念2、细胞凋亡的意义 3、细胞凋亡与细胞坏死的区别 【教学反思】 细胞的衰老是正常的过程，细胞的凋亡也是正常的过程，但是有何区别？学生也许很疑惑，但我们却很少提及，也许提出这样的问题才能引发学生更深刻的思考。 生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！/