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超越自我 做幸福教师 ——听陶继新教授《做一个幸福的教师》报告有感 官山中学 付荣娟 报告共分为四部分：第一，人格高尚。第二，心灵和谐。第三，充满自信。第四发展自身。整场报告会始终充满着激情、诗意、机智和活力，引起教师们的共鸣，激起阵阵热烈的掌声。这场报告使老师们加深了对教育的理解，更体验到了教育的美丽和幸福，教师们表示将以更高的热情投入到教育工作中，做一名幸福的教师。 陶教授不但治学严谨踏实，为人宽厚、随和，工作认真负责，而且博学多才，见多识广，叙述的故事生动有趣，阐发的道理发人深思。陶教授的谆谆教诲，告诉了我们一个最简单的道理：一、读书要读大师的书，做人要做善良的人。这句话让我的心很平静,也为我以后的教育教学指出了方向.文中提到做一个幸福的教师必须每天阅读和思考。阅读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿过岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。是的，我需要阅读，我需要反思。而阅读和反思需要的是一颗平静的心，一种良好的心境。记得曾将“平淡是真”作为自己的人生座右铭，可我真的时时拥有了那种心境吗？真是要合理地进行社会比较，找到自己的合适定位，而不是漫无边际地进行比较，找出与自己合适的参照群体进行比较才是最要紧的。作为教师，既要成为学生心目中的文化代言人和传播者，又应是道德的完善者，而要做到此点，多读书、读好而无疑是教师存在和发展的必须。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。幸福就如同一道家常菜，只要用心去做，去品尝，会享受到美的滋味。 孔子说：“可与言，而不与言，失人。”正是因为他们有这样或那样的错误，正是因为他们不成熟，才需要我们精心的栽培，耐心的教导，心平气和地分析错误所在，让孩子心悦诚服地认识到错误，高高兴兴改正错误。我在宽容孩子的同时也快乐了自己，而且在不知不觉中也培养了学生那种仁爱，宽容的态度。 良好的心态不仅仅能让我们愉快地，高效的工作，还能使我们的生活更幸福，更美满。总之，良好的心态，它是开启成功大门的金钥匙。是开启幸福大门的金钥匙，遇到困难缺憾，不要逃避、埋怨他人，立即调整心态就立刻会柳暗花明。我要感谢陶继新先生、孔老夫子，感谢于丹教授，是他们的思想，是他们的书给了我快乐，给了我收获和幸福。 静下心来好好读一下书，对自己的人生来做一个规划，把认为不可干的事情搁置下，腾出一片心灵的空间安放文化，思考问题，这样，才真正做到老师应该做的事。“文化，作为人的存在方式，根本的追求是使人‘文’化，由人文来‘化’人。人只有在学习和创造文化的活动中，才能成为永远幸福的人。如果不读书，就会失去精神寄托，就无法给自己的信仰和灵魂定位，人生自然就会失去光彩。所以，我认为作为一名教师，乃至每一个人，为奠基一生的幸福，就诵读古今中外的经典吧，它会给我们一生的幸福。”我们虽不能像他们那样伟大，但我们一样能让自己的短暂的一生活得有价值，那就是要多学习，多读书，读经典，使我们在这些智慧光芒的照耀下，树立良好的心态，使我们的生命在那种古典的精神力量下，不断成长。?????????????? ?二、淡泊名利、知足常乐。???常言道：“人来到这世上走一遭，也不容易，需要经过苦难的磨练”。人的一生每一个人都想生活的有滋有味，有功名利禄，但上天不是把一切的荣誉都赐予每一个人头上，因此，当一切的荣誉降临到我的头上，我会时刻冷静、从容，否则的话，也会从容的度过。如果每个人做到这一点，我认为与“知足常乐”这句话是密不可分的，也许有人会说，当一个人没有自己的个性、理想，那么活着有意义吗，人和人的观点不一样，常言道“人人都想去坐轿，那么谁去抬”，人与人为了一点小事，小的荣誉，争过来抢过去的，那么荣誉毕竟有限，为了这点小事闹的面红耳赤，我认为不值得，这样会影响人格问题，人格在人与人，事与事，人与事之中最能体现。因此，我认为，做人就应该像陶教授所讲的那样，知足常乐，淡泊名利，做一个高尚的人。 ?总之，陶教授的报告，给我上了一堂生动的课，我心中豁然开朗，心中的一切苦恼全抛向九霄云外，从今以后，我会时刻记住陶老师所讲的话，把它当做我人生的指明灯，照我永远向前。人生最大的敌人是自我，只有战胜自我，超越自我，才能幸福。因此，我也希望每一位教师去用心体会陶老师的讲话，相信老师们都会拥有幸福。 ?