粤教沪科版初中物《17.4怎样使用电器正常工作》教案.docVIP

《17.4怎样使用电器正常工作》教案 学情分析： 学生通过本章第二、三节学习，对电功率概念有一定的认识，对用电器工作所消耗的电功率会简单的计算。但学生对额定电压，实际电压，额定功率和实际功率的区别和联系不易理解。 二、教材分析： 教材首先通过“观察小灯泡的亮度变化”活动，引出额定电压和额定功率，以及实际功率三个概念。然后安排学生应用伏安法“测算小灯泡的电功率”。最后采用例题方式引导学生通过例题中给出的数据和条件计算小灯泡在不同情况下的实际功率。可见教材将观察实验与实际应用有机地结合起来，让学生在活动和应用中理解上述的三个概念。 三、教学目标： 1 知识与技能 1、知道电器铭牌上的标出的一些参数的意义，能区分额定电压和实际电压，能区分额定功率和实际功率。 2、会用伏安法测量小灯泡的电功率。 2 过程与方法 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。 3 情感、态度与价值观： 培养学生观察实验的兴趣和动手做实验的习惯，从观察实验中感悟观察实验的意义。 　、教学自学指导二：布置作 业 1、研究额定电压与额定功率 用电器正常工作时的电压值叫做额定电压； 用电器正常工作时的电流值叫做额定电流； 用电器在额定电压工作时所消耗的功率叫做额定功率。 用电器实际工作时的电压值、电流值、电功率分别叫做实际电压、实际电流、实际功率。 2、测算小灯泡的电功率 （1）伏安法测电功率 用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测通过小灯泡的电流，用公式I=UI计算电功率。 （2）实验过程及记录数据的表格 十、教学反思： 导学案 一、自学导航： （1）在利用图1所示观察小灯泡亮度的实验中，滑动变阻器的作用是 ； 如果小灯泡的额定电压是2.5V，则电压表应选 量程，连接电路时，开关应 ；闭合开关前，滑动变阻器应调到 ，这样做的目的是 。 （2）实验得到的结论是： 当加在灯泡两端的电压等于灯泡上标出的电压时，灯泡能 ； 当加在灯泡两端的电压大于灯泡上标出的电压时，灯泡 ； 当加在灯泡两端的电压小于灯泡上标出的电压时，灯泡 。 （3）在物理学中，把用电器 的电压值和电流值，分别叫做额定电压和额定电流（用电器上所标的电压和电流值）。在额定电压下工作时所消耗的功率叫做 (用电器上所标的电功率值)。实际使用时，实际加在灯泡两端的电压，叫做 ；用电器在 下工作时所消耗的电功率，叫做实际功率。如：一盏灯泡上标有“220V 40W”字样，它所表示的意义是 。 （4）在测算小灯泡电功率的实验中， 实验原理是： ； 实验需要的器材有： ； 画出实验电路图： 设计出记录数据的表格： 按电路图连接好电路，连接电路时应注意的问题（至少写出五点）： ；闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡在 电压下发光，记下电表示数，利用公式 算出这时的电功率即为小灯泡的额定功率。 （5）实验结论是： ①U实=U额 P实=P额 灯泡 发光 ②U实＞＞U额 P实P额 灯泡发光 由此可知，灯泡的亮度是由 来决定的。 （6）一盏小灯泡标有“6V 3W”的字样，它正常发光时的电压是 ，电功率是 ，通过灯泡的电流是 ，正常发光时的电阻是 ，正常发光1h消耗的电能是 。如果它两端的实际电压为3V，则它的实际功率是 。（假设灯泡的电阻不变） 二、当堂训练： 1、灯泡的亮度由 决定。 2、照明电路中甲、乙两盏白炽灯均正常发光，甲灯比乙灯亮一些，则灯丝电阻较大的是 ；若将这两盏灯串联在照明电路中，它们中较亮的是 灯. 3、右表为某电饭锅的主要参数。由此可知，在额定电压下工作，通过电饭锅的电流约是 A， 额定电压 220V 额定功率 900W 额定频率 50Hz 额定容积 5L 电饭锅正常工作0.5h，消耗的电能是