《背影》【鲁教版七级下册】.pptVIP

参评课目 背 影 2009、10 话 题： 生活中，你一定被你的父母深深的感动过，也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······请你叙述一次让你最为感动的事。 背 影 朱 自 清 作者简介 朱自清（1898～1948），字佩弦，江苏扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士，有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，收在《朱自清全集》。 评价： 朱自清是极少数能用白话写出脍炙人口名篇的散文家。他的重要性如很多评论家所公认，只要学校选讲范文，或编文学史，谈到现代散文的语言、文体之完美，朱自清必被提及。 ——《中国现代文学三十年》钱理群等著 教学目标： 1、知识和技能：分板块感悟课文内容， 提高美的鉴赏能力，培养审美情趣。 2、过程与方法：师生合作探究，学习抓住特征展示心灵的写法，揣摩本文的语言特色，迁移运用。 3、情感态度及价值观：体验人性美及人间的至爱亲情，培养关爱长辈、关爱他人的感情。 生 字 词 差使 交卸 奔丧 狼藉 簌簌 赋闲 妥帖 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 举箸 视角的独特 —— 第一次：“我最不能忘记的是他的背影”； 第二次：父亲过铁道买橘子时的背影； 第三次：“他的背影混入来来往往的人里”； 第四次：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 （全文线索） 细节的动人 A 父亲的穿戴——黑、深青 B 走路的姿势——蹒跚 C 爬月台的动作——探、攀、缩、 倾。 练习：不看书，只凭记忆，补充下面这段 文字中删去的词语。 我看见他戴着小帽，穿着大马褂，布棉袍，走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他攀在上面，再向上缩；他身子微倾，显出努力的样子。 语言的感人 （1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ——怕儿子伤心，安慰儿子。 （2）“不要紧，他们去不好！” ——怕茶房照顾不周。 （3）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” ——怕儿子路上饥渴。 （4）“我走了，到那边来信！” ——怕儿子路途不安全。 （5）“进去吧，里边没人。” ——怕儿子行李丢失。 感情基调 淡淡的哀愁 祖母去世，父亲失业，偿还欠债， 满院狼藉，光景惨淡 两次落泪：感动之泪， 惜别之泪，。 主题的鲜明 父—爱—子 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 作者照片 差使 chāi 交卸 xiè 奔丧 sāng 狼藉 jí 簌簌 sù 赋闲 fù 妥帖 tuǒ 踌躇 chóuchú 蹒跚 pánshān 颓唐 tuí 琐屑 suǒ 举箸zhù 背 影 *