假如生活欺骗了你设计.docVIP

教 学 设 计 题 目 假如生活欺骗了你 总课时 2 学 校 星火一中 教 者 邵国利 年 级 七年级 学 科 语文 设计来源 自我设计 教学时间 2011、3、11、12 教 材 分 析 本文是七年级下册第一单元的诗歌阅读训练课文。告诉学生在成长的过程中，当现实生活与想象的不相符合时，我们应该怎么办。领悟作者乐观、积极向上的人生态度。培养学生热爱生活、勇敢的面对生活、追求自己的理想，让生活充满阳光的正确的人生观。这既是审美的教育，又是品德的教育，可获得语文人文性和工具性的双重功效，同时也为后面单元知识与能力、过程与方法、情感态度价值观学习打下良好的基础。? 学情分析 现在的农村学生成绩普遍较差，只有极个别的语文稍好。语文学科基础差，连拼音都没过关，组词、造句等都有问题；学习语文的习惯较差；不会或不喜欢动脑筋；缺乏对诗歌的欣赏能力；理解问题不能深入到文字内分析其内涵。初一的学生正是11、12岁的年龄段，对诗歌有好奇心，愿意学习，但理解能力有限，教师应该给予适当的引导，把问题一步步深入，教学生用理性的思维去判断。? 教 学 目 标 1、知识与能力：⑴了解普希金的生平及创作情况。⑵背诵本文，积累名篇，打下文化根基。理解诗歌中所蕴涵的哲理。⑶初步学会品味、欣赏诗歌的能力。?????2、过程与方法：反复品读，在理解课文内容的基础上，体会诗中蕴涵的思想感情和哲理；