（首师大版）道德与法治一年级下册第一单元4、我为家庭添欢乐.docVIP

明德实验学校课时学案 课题 我为家庭添欢乐 授课人 杨倩倩 课型 新授 备课时间 3.23 备课人 杨倩倩 班级 一（1） 授课时间 3.24 是否有课件 有 教具 多媒体 教学目标 通过活动使学生了解到自然风产生的原因，激发学生对大自然探究的兴趣。 懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福、美满出一份力。 懂得关心、体贴、照顾父母，能以自己良好的表现给父母带来欢乐。 重难点 1.调查班中能为父母长辈做力所能及的事情的学生的情况。 2.结合教科书内容做一张大向日葵的图片。 教学内容 二次备课或补充 一、家里的“开心果” 从教说儿歌入手激发学生的兴趣点明活动主题营造欢乐和谐的活动气氛。 1.教师结合教科书中的儿歌解释说明“开心果”的含义。 2.通过了解教科书中小主人公以自己的行动问家添温暖、添欢乐的场景，说说自己是不是家里的“开心果”。[学生交流自己的体会] 二 、谁是“开心果” 通过讨论交流，引导学生根据自己的家庭特点，列举为家庭添欢乐的各种方式。 1.分析教科书17页，看看谁是家里的“开心果”，为什么。并说说如果自己遇到这样的情况应该怎样做。 2.让学生结合自己家里的情况，思考可以采用哪些方式给家人带来欢乐，怎样去做一个自己家里的“开心果”。[学生分组思考、交流自己的体会] 三 、美丽的向日葵 模拟情景进行表演，启发儿童用自己喜欢的方式为家庭添欢乐。 出示向日葵的图片，组织学生把自己在家里能做的事情和想做的事情写在向日葵上，并涂上自己喜欢的颜色。[学生动手操作] 1.根据书中的情景进行表演 2.通过表演，交流看法，教师表扬关心父母长辈做的好的学生，为学生树立学习榜样。[根据书中的情景学生自由交流，并编排小品] 课堂检测：检测学生制作的向日葵 第二课时 总第6课时 活动过程： 一、为家人过节日 激发学生关爱家人的情感。 1.请小朋友回忆“六一”儿童节或自己生日的时候，家人是怎样给自己庆祝的。交流体验，讲述当时的愉快经历，体会家人的爱。 2.分小组为家里人的节日（爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日：母亲节、父亲节）设计一个庆祝方案（如给家人点首歌，画一幅画，和爸爸妈妈一起做顿饭，或做一件让家人开心的事。。。。。。），然后在班上交流。 [学生在小组内谈体会、交流经验] 二、亲身践行 引导学生通过各种方式为父母长辈做事，爱爱亲敬长，为家庭添欢乐。 添欢乐：回家按小组讨论制定的方案做一做，为家人过个特别的节日。 [学生在小组内学习] 课堂检测：检测小组制作的方案 板书设计 3我为家庭添欢乐 本节课反思 当堂练习 导学与训练