小数的初步认识ppt课件 苏教版 三年级数学下册.pptVIP

1元是100分。 7分是 元， 还可以写成（ ）元。 ( ) ( ) 100 7 0.07 中央电视塔高 386.5米 东方明珠塔高 468.12米 1.我会读。 判断下列说法是否正确，并说明理由。 ①76.42读作七十六点四十二。 （ ） ②3元7角5分用小数表示为3.75。 （ ） ③1元5分用小数表示为1.5元。 （ ）? × 七十六点四二 × 元 × 1.05 （0.08元） （ 24.80元） （1.56元） （ 3.40元） （0.57 元） 我会改。 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 课件PPT 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 1小数的初步认识 学习目标 1.结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2.过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，主动参与，学会讨论交流，与人合作。 3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。 1 —10 1 —2 1 — 4 看图写分数，再说说每个分数所表示的意义。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 — 5 复习导入 5分米是几分之几米？4分米呢？ 探索新知 桌面长5分米，宽4分米。 5分米是 米，4分米是 米。 从这个情境图中你了解了哪些信息？ 5 10 4 10 1米 1分米 把1米平均分成10段，每段长1分米。 0 1米 1分米 1 —米 10 把1米平均分成10段，每段长1分米。 5分米是 米，还可以写成 米； 4分米是 米，还可以写成 米。 你能在下面的直条中图上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？ 1 m 1 m 1 m 1 厘米 10 1 分米 0.1 分米 3厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 10 3 （ ）分米 （ ）分米 （ ）分米 （ ）分米 （ ）分米 （ ）分米 10 7 10 9 0.3 0.9 0.7 9 7 在（）里填合适的数 图形中的小数 3 0.3 5 0.5 9 0.9 1元2角是多少元呢？ 1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。 3元5角是多少元呢？ 1元2角是1元多。 3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。 0.8 0.9 1.3 2.4 　　读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的字。 小数的读法 只用米作单位怎么表示 王东身高 1米30厘米 (1)把1米平均分成10 份，每份是1 分米。 1分米是 米，还可以写成0.1米。 3分米是 米，还可以写成0.3米。 10 1 10 3 典题精讲 (2)把1米平均分成100份，每份是1 厘