2014-2015学年八年级数学下册24一元二次方程根与系数的关系课件2（新版）浙教版_1.pptVIP

* 七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起 2.4一元二次方程的根与系数的关系 ax2+bx+c=0 x2-3x+2=0 x2+3x+2=0 x2-5x+6=0 x2+5x+6=0 x2-3x=0 1 2 3 2 2 -2 -3 -1 6 3 5 2 -2 -3 -5 6 0 2 2 0 探究：观察下表，你能发现下列一元二次方程的根与系数有什么关系吗？ 两根的积与常数项相等，两根的和与一次项系数互为相反数． 【解释规律】 你能解释刚才的发现吗？ 则 　　一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0 （a≠0），如果b2－4ac≥0，它的两个根分别是x1、x2． 【总结发现】 　如果一元二次方程ax2＋bx＋c＝0 （a≠0）， 的两个根分别x1、x2，那么： ， ． 这就是一元二次方程根与系数的关系，也叫韦达定理。 【例题精讲】 例 求下列方程两根的和与两根的积： （1）x2＋2x－5＝0； （2）2x2＋x＝1. 需要解方程吗？ 在使用根与系数的关系时，应注意： ⑴不是一般式的要先化成一般式； ⑵在使用X1+X2=－ 时， 注意“－ ”不要漏写。 【尝试与交流】 你能写出这个方程中被墨迹污染的一次项系数和常数项吗？ 　　小明在一本课外读物中读到如下一段文字： 一元二次方程x2－ x ＝0的两根是 和 ． 1.已知一元二次方程的 两 根分别为 ，则： 2.已知一元二次方程的 两根 分别为 ，则： 3.已知一元二次方程的 的一个根为1 ，则方程的另一根为___， m=___： 4.已知一元二次方程的 两 根分别为 -2 和 1 ，则：p =__ ; q=__ 自主合作 1.已知关于x的方程 当m= 时,此方程的两根互为相反数. 当m= 时,此方程的两根互为倒数. －1 1 分析:1. 2. 4 1 例1 则： 应用1：一求与根有关的代数式的值 1. 2. 自主拓展 另外几种常见的求值 求与方程的根有关的代数式的值时, 一般先将所求的代数式化成含两根之和, 两根之积的形式,再整体代入. 归纳1 练习2 设 的两个实数根 为 则: 的值为( ) A. 1 B. －1 C. D. A 以 为两根的一元二次方程 (二次项系数为1)为: 应用二　已知两根求作新的方程 例3 以方程X2+3X-5=0的两个根的相反数为根的方程 是（ ） A、y2＋3y-5=0 B、 y2－3y-5=0 C、y2＋3y＋5=0 D、 y2－3y＋5=0 B 分析:设原方程两根为 则: 新方程的两根之和为 新方程的两根之积为 求作新的一元二次方程时: 1.先求原方程的两根和与两根积. 2.利用新方程的两根与原方程的两根之 间的关系,求新方程的两根和与两根积. (或由已知求新方程的两根和与两根积) 3.利用新方程的两根和与两根积, 求作新的一元二次方程. 归纳2 练习: 1.以2和 －３为根的一元二次方程 （二次项系数为１）为：　　　　　　　　　　　　　　　　 例4 　已知两个数的和是1，积是-2，则两 个数是 。 2和-1 解法(一):设两数分别为x,y则: { 解得: x=2 　y=－1 { 或 ｘ＝－1 y=2 { 解法(二):设两数分别为一个一元二次方程 的两根则: 求得 ∴两数为2,－１ 应用三　已知两个数的和与积，求两数　 例5 如果－1是方程 的一个根，则另一个根是___ｍ=____。 （还有其他解法吗？) -3 应用四　求方程中的