24.诗词五首-上课.pptVIP

诗歌分类 按诗歌的形式分： 1，古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府等。“歌”，“歌行”，“引”，“曲”，“吟”等古诗体裁的诗歌也属于古体诗。古体诗不讲究对仗，押韵比较自由。 2，近体诗，包括律诗和绝句。 3，词，又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。按字数分为长调、中调和小令。词的一段叫一阙或一片，第一段叫上阙、上片，第二段叫下阙、下片。 4，曲，又称词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。 按诗歌的题材分： 1，写景抒情诗：通过描写山川风光、自然风景寄寓自己的思想感情 2咏物言志诗：表达自己的精神品质或理想。 3，即事感怀诗：因一事引发诗人的感慨，如怀念、思乡、念友等。 4怀古咏史诗：以历史典故为题材，表明看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 5，边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，抒发将士们或乐观豪迈或思乡离愁等情感，风格悲壮雄浑，笔势豪放。 诗歌阅读与理解 诗歌阅读，最核心的问题在于理解诗人抒发的情感。 理解诗歌的情感，从两方面入手：一是从诗歌内部，题材内容、意象选择、遣词造句、手法运用等着手； 二是从诗歌外部，即从诗人的身世遭际、思想倾向和诗歌的具体创作背景等着手，即我们常说的“知人论世”,是理解诗歌的一把不可或缺的钥匙。 饮酒（其五） 古体诗（格律） 田园诗（题材） 抒情诗（表达方式） 理解诗句 1、2句：构造房舍在喧嚣纷扰的尘世，却没有车马的喧嚣； 3、4句：你问我为何能够这样？只要心远离尘俗，自然觉得住处僻静了。 5、6句：在东篱之下采摘菊花，不经意间看见悠远的南山。 7、8句：暮色中山间云雾缭绕升腾，鸟儿成群结伴飞回鸟巢。 9、10：这其中包含着人生的许多意趣，想要分辨清楚，却不知怎样表达。 描绘画面 在东边的篱笆下，诗人正悠闲地采撷菊花，偶一抬头，望见了悠远的南山。太阳下山，山色美丽，成群的飞鸟结伴而还。 菊的象征意义 1，隐士的象征。陶渊明 2，高洁品格的象征。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。” 3，伤感的象征。李清照《醉花阴》：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” 4，斗士的象征。黄巢《题菊花》：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。” 课后第一题 一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的； 而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而成、浑然天成的意境，因此说作“望南山”，则此一篇神气都索然矣。 律诗、绝句 对仗和押韵的要求 对仗（对偶）：律诗，颔联（3、4句），颈联（5、6句），首联和尾联可对可不对。 绝句：不要求。 押韵：律诗，第2、4，6, 8句，首句可押可不押。 绝句：第2、4句，首句可押可不押。 1、2句：敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。 3、4句：秋色中，遍地响起军号，号角声直冲云天；边塞上将士的血迹，在寒夜中凝为紫色。 5、6句：红旗不展，将士悄悄抵达易水，夜寒霜重，战鼓阵阵响声低沉。 7、8句：为了报答国君的赏赐和恩宠，手操宝剑甘愿为朝廷血战到死。 课后第二题 敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。（1、2句） 肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的献血凝成暗紫色。（3、4句） 带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。（5、6句） 1、2句：国都已变得残破不堪，但山河依旧是原来那个样子，春天降临到长安城，可是眼前却是乱草丛生。 3、4句：（只因为）感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。 5、6句：战乱持续很长时间了，家人已久无音信，此时的一封家信可抵得上万金那么宝贵 7、8句：头发早就白了，（因为忧国念家）变得越来越少，抓绾(wǎn )起来，连簪子也别不住了。 首联：（写景）望中所见。一个“破 ”字写出了国都战争离乱的残破之景，令人怵目惊心；一个“深”字写出了长安城满眼是繁密的杂草之景，令人满目萧然，为全诗渲染了悲凉的气氛 。 颔联：两种解释：一种是以诗人“感”“恨”的主体。另一种解释以花、鸟为“感”“恨”的主体，是诗人移情于物的结果（拟人） 结构上以“感时”承上，感伤时局的动荡，“恨别”启下，怅恨离别之苦，起到承上启下的作用。对偶 。 课后四题 思想感情：两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家破败的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。《春望》感情沉郁，《月夜》感情真挚。 写作手法：都体现杜诗“写实”的风格。《春望》想象较少，主要是融情于景；《月夜》全诗均用虚写，借助想象，抒写妻子对自己的