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2012高考物理解题策略 河北易县中学 张玉良 2012.5 平面上曲线运动的分析方法 ①建立平面直角坐标系xoy ②分析x、y方向的受力，得出运动规律，写出坐标x、y与时间t的关系（运动方程） ③消去时间t，得到轨迹方程 ④由分速度或分位移，得到速度和位移（即合速度或合位移）（勾股定理、三角函数等） 求轨迹的方法 各种运动的条件： 直线、曲线 加速、减速 匀变速、变加速 匀速圆周运动、变速圆周运动 注意区分弹簧与物体连接、弹簧与物体接触不连接；弹簧的状态为压缩还是拉伸 题目所给的图不一定是在竖直平面上；注意“在光滑水平面上…”、“在粗糙水平面上…”，“在竖直平面上…”，“与x轴成300角的水平力F1…”等 电源的U-I图纵轴起点不是0时，图线与横轴的交点不是短路电流 伏安特性图线为曲线是电阻的计算 电阻率随温度的变化： 金属导体 半导体 地磁场的分布及特点 碰撞中重力计与不计 动量定理解决碰撞问题 加速度a=0的临界状态 弹簧类 机动车行驶问题 最大速度问题 图象问题： F-x图-------与坐标轴围成的面积表示功W φ-x图------斜率表示电场强度E 机械能E-x图-----斜率表示除重力或弹簧弹力外的其它力的大小或其合力大小 Ek-x图-------斜率表示合力大小 P-t图-------与坐标轴围成的面积表示功W 电场强度E-x图-------与坐标轴围成的面积表示电势差大小 13.电势能的分析计算 电场力做功 Ep=qφ 由几点电势的值分析计算匀强电场的电场强度的大小和方向 题目中物理量的符号 电荷量q （q＞0或 q＜0） 电荷量+Q 克服力F做功W (W＞0) 外力做功W (W＞0或 W＜0) 一物体做匀减速直线运动的加速度大小为a0 物体速度大小为v1，物体速度为v1 求物体的位移l和速度v 求物体克服阻力做的功Wf，求阻力做的功Wf 速度图象v-t,速率图象v-t 常用表达 一带电质点、一带电粒子、一带电微粒、一带电小球；一质子、一电子、一α粒子 刚好到最高点、恰好追上、刚好不碰 角速度的单位 rad/s 或s-1 电磁打点计时器与电火花计时器所用电源的不同 静电计的原理及连线方法 考场答题策略 耐心细致，按步就班，减少跨度。尽量减少综合方程式子，避免经验主义。 思维跨度大，再加上经验思想造成错误，应该减小跨度，一小步一小步的走。多列一些分步的式子，少列综合性的式子，得足步骤分。 ②生题不慌，熟题不怠 如果试题难不要怕，关键看谁得的步骤分多；试题很容易不要高兴，主要看谁失误的少！ ③只要会做，有思路就一定耐心的小心的一步步推导 表达式中分子分母互换的也不少，漏2次方、3次根号的也不少，这些题目不是不会做，其基本原因而是过于忙乱，思维混乱，慌，急于想做完好做后面的题，反而得不偿失，这题做错，后面也没做对。 ④按要求答题，别光想着以前怎么做的，考试时具体问题具体分析，避免思维定势 ⑤该需要画图的一定要画图。注意画图的虚实线、箭头。尽量画准，画清晰，画图是解题、分析题的关键，一面分析题一面画图分析是很好的习惯和方法，但画的要标准，不能一团糟，一些圆心、角度、边角关系要靠准确的图才能明晰。 ⑥小数点保留位数（保留三位数字、保留三位有效数字、保留三位小数），有效数字的保留问题，尤其实验中要严格注意。横纵坐标的数量级 纵坐标是否从零开始。 ⑦M和m不分，R和r不分，q与9不分，q与e不分。N和n不分 ⑧答完选择题就涂卡，涂完一定再检查一遍，避免仓促出错。 ⑨电磁感应的题目中要注意电阻的串并联关系，哪些电阻计哪些电阻不计 审题要注意括号里的东西，尤为重要。重力计不计、摩擦计不计。要用不同的符号和下划线表示不同物体的量或不同阶段的量。注意挖掘隐含的条件。 ⑩结果为式子的，一定复核一下题目中有没有此字母，有没有没有用到的字母。是否符合实际。 ?用好草纸，分好功能区，写的要规范，不要真当草纸，按照题目顺序而按照一定顺序在打草纸上排列，要密，要详尽，每一步的推导都在上面，要比写在试卷上的要细的多，避免跨度大而失误，避免跨度大而计算失误。一行一行的也好检查、复查。 ?矢量的方向性问题。矢量不仅有大小而且有方向。力的方向弄反、弄错。电荷的正负不要弄反。左手、右手定则不要弄反。电场的方向不要弄反。 ?复合场中粒子的（离子的）轨迹是一些特殊的轨迹，角度、边角关系也是一些特殊的，结果也是对称或特殊的，要根据受力情况和运动特点大胆的猜测出题人的意图，小心的验证是否正确。不要弄错了运动方向和受力方向。 ?信息量比较大