初中《日记二则》.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 第八课：日记二则 重点词语 * 1)激动（感情）因受到刺激而激动。 例：情绪激动，激动得很 使感情冲动。 例：激动人心、使人激动、让人激动。 2）名列前茅：比喻名次列在前面。 （3）效率：所得到的劳动效果；单位时间内完成的工作量。 例：讲究效率、提高效率。 4）佩服：钦佩。 例：令人佩服、佩服他的毅力、佩服艾力、 5）看来：插入语。表示对客观情况的估计和推测，用法与 看上去、看起来 相近。 例：看来，做任何事都”贵在坚持“。 已经十点了，看来他今天不来了。 6）安慰：心情安适。例：有女儿在身边，他能得到一点安慰。 使心情安适。 例：安慰病人、安慰学生、安慰同学。 7）放松：对事物的注意或控制由紧变松。例:放松学习、放松管理 8）居然：副词，表示意外、没想到。常出现在动词和形容词钱，做状语。 例：居然+动词 他工作太忙，居然把孩子的生日都忘了。 没想到，昨天居然在街上遇到了中学同学。 居然+形容词 没想到这次考试题居然这么简单。 这种树还能开花，而且开得居然这么漂亮。 薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响下易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。 例：薄弱项目、管理薄弱、薄弱环节、薄弱情况。 长跑是我的薄弱项目。 这个足球队的防守比较薄弱。 *