《一步一步走啊走》说课稿.docVIP

小班语言《一步一步，走啊走》说课稿 各位老师、各位领导： 大家好！今天我执教的是小班绘本活动《 一步一步，走啊走》，接下来给大家分享一下本节活动的设计思路与活动反思。 一、 说教材 我们大家都知道阅读对孩子一生的发展起着非常重要的作用，我们育才幼儿园致力于打造以阅读为特色的省级示范幼儿园，这几年我们一直在研究如何以绘本为载体提高孩子的阅读能力，培养孩子的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣，所以今天给大家带来的是小班的绘本活动。小班孩子年龄小，比较喜欢小动物，爱模仿。绘本《一步一步，走啊走》内容比较简单，适合小班幼儿年龄特点，故事的趣味性强，画面富有童趣。特别是在模仿每个小动物走路时，孩子比较感兴趣。因此，我选择了这一活动。 二、说目标 1.通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子，感受绘本的情趣。针对这个目标，我在我的环节流程中利用幼儿自主阅读、师幼共读、引导孩子观察表述、鼓励孩子积极参与模仿等多种多样的方式方法围绕目标开展活动，从现场情况、孩子表现来看，这些方式和方法还是挺有效的。这项预设目标达成的比较好。2.乐于参加说说、演演形式的文学活动，初步理解故事的情节。小班孩子年龄小，怎么样才能和陌生的老师有很好的亲密关系，怎么样才愿意和第一次见面的老师开心地演一演、说一说、玩一玩，这个也是我来之前重点思考的问题，今天我就把自己当成是他们的朋友，从语气、体