七年级数学上册 1.7 有理数的乘除混合运算导学案 (新版)湘教版.docVIP

有理数的乘除混合运算 【 1．进一步巩固有理数乘法、除法法则的运用． 2通掌握有理． 3 【 有理． 【 运算顺序的确定与性质符号的处理． 行点燃激情引． 行． ． 提示：法1的适用情(1)被除(2)被除且能．法2适用的情(1)被除(2)被除且不能除化小化除法．情景　生成 旧知回顾： 计算： (1)(－36)÷(－0.6)；　　　　　　　　(2)－4÷； 解：原式＝36÷0.6＝60; 解：原式＝－4×7＝－28； (3)2); (4)÷. 解：原式＝－＝－； 解：原式＝＝ 你会计算(－8)×(－2)÷ 自　生成能力 (一)合作探究 想一想下列的式子 (1)24÷(－3)÷(－4); (2)3.5)÷×. 解：原式＝(－8)÷(－4)＝2; 解：原式＝－3.5×8×＝－4. (二)自主 阅读教材P37例6. 几可以遵照以下 1．按左到右的 2．把除法乘法按照有理． 学习笔记： 行为提示：教会学生怎么交流．先对学再群学．充分在小组内展示自己分析在群学后期教师可有意安排每组展示问题并给学生板书题目和组内演练的时间．　　练习：计算： (1)(－40)÷(－4)÷(－2)； 解：原式＝10÷(－2)＝－5； (2)(－32)÷[4×(－8)]； 解：原式＝(－32)÷(－32)＝1； (3)24×. 解：原式＝－4×(－3)＝12. 自主学习 学习教材例7完成下面的例题： 范例：