七年级地理上册 第四章 第五节 形成气候的主要因素教学案1(新版)商务星球版.docVIP

第五节　形成气候的主要因素　 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 ●用实例说明人类活动对气候产生的影响。 【教学目标】 1.举例说出不同纬度气温的差异与太阳辐射有关，说明其影响的主要因素是纬度位置。 2.举例说出沿海与内陆气温和降水的差异与离海洋远近有关，说明其影响的主要因素是海陆位置。 3.举例说明受地形的影响，山地的迎风坡和背风坡降水量的差异、山上与山下气温的差异。 　4.认知人类活动对气候产生的影响，树立正确的人地观、环境观。 【教学方法】自主探究、读图分析与归纳总结。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境 导入 热得石上烙饼 冷得哈气成冰 终年难见雨滴 几乎天天下雨 投影展示四地不同的气候，你能说出面图片所代表的气候类型与特点吗？展示教学目标。 读图回答： 学生回顾上节课学过的气候类型，思考说出每个图片所代表的是哪种气候类型，然后说出其气候类型的特点。 欣赏图片中感受四地气候的差异并有所质疑“各地的气候差异和哪些因素有关呢？” 学生明确学习目标 让学生观看图文及时复习上节课学过的气候类型及其特点，在温故而知新时提高探究的欲望有的放矢让学生明确本节课学习的重难点。 承转 过渡 世界各地的气候千差万别，究