2012至2017广东省中考题之代数式与规律探索、整式、因式分解、分式解答.docx

2、代数式和规律探索9．（2012广东）若x，y为实数，且满足|x﹣3|+=0，则（）2012的值是　1　．考点：非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：绝对值。解答：解：根据题意得：，解得：．则（）2012=（）2012=1．故答案是：1．19．（2012广东）观察下列等式：第1个等式：a1==×（1﹣）；第2个等式：a2==×（﹣）；第3个等式：a3==×（﹣）；第4个等式：a4==×（﹣）；…请解答下列问题：（1）按以上规律列出第5个等式：a5=　　=　　；（2）用含有n的代数式表示第n个等式：an=　　=　　（n为正整数）；（3）求a1+a2+a3+a4+…+a100的值．考点：规律型：数字的变化类。解答：解：根据观察知答案分别为：（1）；；（2）；；（3）a1+a2+a3+a4+…+a100的=×（1﹣）+×（﹣）+×（﹣）+×（﹣）+…+×=（1﹣+﹣+﹣+﹣+…+﹣）=（1﹣）=×=．3、（2014广东）计算3a-2a的结果正确的是（）A、1 B、a C、-a D、-5a15.（2015广东）观察下列一组数：，，，，，…，根据该组数的排列规律，可推出第10个数是.【答案】.【解析】分母为奇数，分子为自然数，所以，它的规律为：，将n＝10代入可得。9、（2016广东）已知方程，则整式的值为（） A、5 B、10 C、12 D、15 答案：A考点：考查整体思想。解析：把x－2y看成一个整体，移项，得x－2y＝8－3＝5。8.（2017广东）下列运算正确的是( )A. B. C. D.15.（2017广东）已知，则整式的值为.3、整式和因式分解6．（2012广东）分解因式：2x2﹣10x=　2x（x﹣5）　．考点：因式分解-提公因式法。解答：解：原式=2x（x﹣5）．故答案是：2x（x﹣5）．12．（2012广东）先化简，再求值：（x+3）（x﹣3）﹣x（x﹣2），其中x=4．考点：整式的混合运算—化简求值。解答：解：原式=x2﹣9﹣x2+2x=2x﹣9，当x=4时，原式=2×4﹣9=﹣1．11．（2013广东省）分解因式：x2﹣9=．考点：因式分解-运用公式法．分析：本题中两个平方项的符号相反，直接运用平方差公式分解因式．解答：解：x2﹣9=（x+3）（x﹣3）．点评：主要考查平方差公式分解因式，熟记能用平方差公式分解因式的多项式的特征，即“两项、异号、平方形式”是避免错用平方差公式的有效方法．　4、（2014广东省）把分解因式，结果正确的是（） A、 B、 C、 D、11、（2014广东省）计算= ；6.（2015广东省）A.B.C.D.【答案】D.【解析】原式＝＝12、（2016广东省）分解因式：=；答案：考点：因式分解，平方差公式。解析：由平方差公式，得：11.（2017广东省）分解因式：.4、分式18．（5分）（2013?广东）从三个代数式：①a2﹣2ab+b2，②3a﹣3b，③a2﹣b2中任意选两个代数式构造分式，然后进行化简，并求出当a=6，b=3时该分式的值．考点：分式的化简求值．3480611专题：开放型．分析：选②与③构造出分式，再根据分式混合运算的法则把原式进行化简，把a、b的值代入进行计算即可．解答：解：选②与③构造出分式，，原式==，当a=6，b=3时，原式==．点评：本题考查的是分式的混合运算，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．18、（2014?广东）先化简，再求值：，其中18、；18.（2015?广东）先化简，再求值：，其中.【解析】原式==当时，原式=.18、先化简，再求值：，其中.考点：分式的化简与求值。解析：原式====，当时，原式=.