四年级下语文一课一练18.生命生命 课后作业（A组）人教新课标.pptVIP

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 1.从文中找出下列词语的近义词。 浪费——(　　　　)　　　　爱惜——(　　　　) 2.画横线句子中的关键词“可以……也可以……”表明 两种不同的人生态度，一种是______________，另一 种是__________________。 这句话的意思是________________________________ _______________________________________。【方法】　　　 糟蹋 珍惜 负责的态度 不负责的态度 生命只属于自己，我们必须对自己 负责，好好地使用生命，让人生更有意义 3．选文第一个自然段写了一件什么事？_________________________________________________ 4．联系生活实际，理解“我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的含义。____________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 5．读了选文，你认为应该树立怎样的人生态度？ __________________________________________________ 人生有限，我们可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。比如雷锋在短暂的一生中做了那么多的好事，他为人民服务的思想永放光芒。 “我”用听诊器静听自己的心跳。 我们应该树立珍惜生命、积极向上的人生态度。 有人说，生命是一种永不放弃的执著；有人说，生命是一种愈挫愈勇的坚韧；有人说，生命是一种另辟蹊径的睿智……你怎么看待生命呢？选择一种观点，运用用具体事例来阐述道理的方法写一则小片段。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路分析：1.这道题要求用具体事例说明一种对生命的感悟。2.所选事例一定要切合说明生命意义的主题，深入浅出地说理，让读者易于接受。 示例：生命是一种脚踏实地的坚持。你见过植根于墙角的乱石荒草中、顺着墙体攀援而上的爬山虎吗？爬山虎凭借它吸盘一样的“脚”，伸进墙的缝隙里，紧紧地巴住墙，一脚一脚地往上爬去。它无人照料，却长得如此旺盛，“脚”迈得如此坚实。想想自己，我们不正需要爬山虎的这种精神吗？ * *