四年级下语文一课一练26.鱼游到了纸上 课后作业（A组-基础篇）人教新课标.pptVIP

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 1. 摘录语段中的语句理解下面词语。 (1)工笔：____________________________________________________________________________________________ (2)速写：______________________________________________ 2．“金鱼游到了他的纸上来啦”一方面说明__________ ________________________________，另一方面说明___________________________________________。 　青年画技高超 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。 青年画的鱼栩栩如生 很快地画出金鱼的动态。 3. 画线句子采用了细节描写的方法，形象地再现了青年作画时________________、______________的情形，突出了__________________。【方法】 4．“他好像和游鱼已经融为一体了”说明了什么？为什么有这样的状态？ ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ 5．你认为应该向这位青年人学习什么？ ______________________________________________ 全神贯注 一丝不苟 他画技娴熟 这句话说明青年作画时处于忘我的状态。因为他专心致志地画，眼中所见、心里所想、笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起。 学习他做事一丝不苟、全神贯注的精神。 不知你注意到没有，我们身边有不少表现“特别”的人，比如在喧闹的地方能安静读书的“小书虫”，在舞台上表演时镇定自若的“小才女”，在班上威望极高的“小老师”……选择你熟悉的一个人，写出他(她)的特别之处，试着运用正面描写和侧面描写相结合的方法写一则小片段。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路点拨：1.此题要求以一个熟悉的人为对象写一则小片段。2.采用正面描写和侧面描写相结合的方法写出这个人的特别之处。 优秀示例：小贝大胆走上了舞台，开始了她的时装秀，只见她两手叉腰，头一甩，又转了过来，在台上走了一圈，走到台中心又做了一个典型的新疆舞动作——左右摆动脖子。台下的观众都目不转睛地看着她，不时露出赞赏的微笑。接着，她又在台前摆了一个姿势，两手放在两旁，两脚叉开，一只脚踮起来。这时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。 * *