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海豚教育个性化简案 学生姓名： 张格铭 年级： 四 科目： 英语 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 知道怎么用英语和别人打招呼，掌握打招呼的习惯用语 知道情态动词can的意思，会用can看图造 掌握本课学习的单词 重难点导航 1打招呼的习惯用语有哪些 2.情态动词can的用法 教学简案 1、真题演练 2、个性化作业 3、错题汇编 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案 编号： 知识点一 打招呼用语和固定句式 Good morning,... Good afternoon,... Good evening,... How are you? I’m fine.Thanks. This is ... Her name’s... Hello,... Hi,... 知识点二 can的意思和用法 can的意思是：能够 can的用法 Can you ...? Yes,I can./No,I can’t. 例句：Can you swim? Yes,I can./No,I can’t. 知识点三 单词 classmate同班同学 run跑步 jump跳 swim游泳 dive潜水 fly飞 cook做饭 sing唱歌 paint绘画 write写 draw画 read读 ? 海豚教育个性化教案（真题演练） 编号： 【真题演练】 海豚教育错题汇编 编号：