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人过留名 活动目的 鼓励新加入者及老相识之间彼此认识和熟悉，使学员们融为一体。 操作程序 分成五组 每组派一名学员说出我们员工的名字 提供赞美 活动目的 鼓励学员向他人说出下面的感想。 操作程序 两人一组将学员分为若干组。 要求每位组员写下4-5条有关你对另一个组员的特征评价。 这些特征评价都必须是下面、积极的（如穿着整洁、好听的声音等）。 几分钟后，观察者向大家说出他对其组员的描述评价。 形式：2人一组 时间：15分钟 材料：不需要 场地：培训教室、会议室 有关讨论 你对这次游戏是否觉得不太自在？如果是的话，为什么？ 怎样能使我们更轻松地向他人提供正面的评价？ 怎样能使我们能更轻松地接受他人的下面的评价？ 禅宗心印 活动目的 让学员找开思路，懂得学习新事物时应持开放的心态。 操作程序 在培训开始之前，培训师先讲一个故事给全体学员听。这是一个相传了几个世纪的问禅的故事。据说，难因是一位有名的禅师。一天，有一位弟子向他请教禅的真谛。难因与他聊了一会儿后请他喝茶，他向那弟子的茶杯里不断倒水，水杯满了，他还是在倒，水都溢出来了。弟子感到非常惊讶，问难因：“师傅，水已经满了，倒不进去了。”难因说：“你就象这个杯子，早已装满了你自己的意见、判断和想法。如果你不把你的杯子倒空，我又如何能告诉你禅的道理呢？” 先不要说这个故事，直到有一位学员表现出对课程全都知道或曾听说过，然后用这个故事作比喻，