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完全平方数 完全平方数是数论中较为常见的一类问题，经常出现在各种数学竞赛中.在解决完全平方数的有关问题时，需要用到完全平方数的性质及整数的有关知识，比如： 完全平方数的个位数字只能是0、1、4、5、6、9； 的十位数字为奇数，当且仅当的个数字是6； 的个位数字为5则的十位数字为2. 上述特征可概括为：完全平方数的未两个数只能是、、、、、之一. 从上面的性质我们还不难分析出，完全平方数的下列性质： 形如、、的数不是完全平方数； 设为质数，是完全平方数，若，则 1 利用完全平方的特征 例1.求最小的正整数，使得是一个奇数的完全平方数. 解：由为奇数，可知为奇数.要使为完全平方数，则为完全平方数，所以最小的整数 例2.设是一个正整数，是一个位数，且每个数位上的数字均为4，是一个位数，且每个数位上的数字均为8. 证明：是一个完全平方数. （第七届巴尔干地区数学奥林匹克） 证明：注意到，， 故 因为，所以，是一个完全平方数. 2 引入参数 例3.设、是正整数，且满足 证明：是一个完全平方数. （2002澳大利亚数学奥林匹克） 证明：由已知得，设.则式化为 ， 即 因为，所以和均为完全平方数. 故是一个完全平方数. 例4.求所有的正整数对，使得和均为完全平方数. 解：由对称性，不妨设. （1）若，则 又，且其等号不成立，则 故. 因为与的奇偶性相同，且，所以，，解得，是满足条件的一组解. （2）若，则同上，解得. 综上，所有满足条件的正整数对 评注：此题利用完全平方数的性质进行适当放缩，分类讨论，再引入参数通过联立方程组进行求解. 例5.求所有的正整数，使得是一个完全平方数，且除了或以外，没有其他的质因数. （2007年湖北省高中数学） 解：设，其中，则. 依题意，可设其中均为非负整数，于是 （1） 如果，则，这是不可能的.所以中至少有一个大于0，于是和均为偶数，从而均为正整数. 若，则，显然只可能（否则左右两边被4除的余数不相同），此时，显然只能是，此时. 若，则是4的倍数，从而也是4的倍数，故，此时 （2）显然中至少有一个应为0（否则（2）式左右两边奇偶性不相同）. (1)当，即时， （3） 此时（否则等式左右两边奇偶性不相同），故. 若，则（3）式左边是9的倍数，而右边为3，矛盾，故只可能，从而（3）式即，它只有两组解和即和此时，对应的值分别为24和96，相应的值分别为864和10368. （2）当，即时， （4） 此时显然（否则等式左右两边奇偶性不相同），故. 若，则（4）式左边是9的倍数，而右边是3，无解.故. 若，则，只可能，此时. 若，则（4）式即，它只有两组解和即和此时，对应的值分别为12和36，相应的值分别为288和1728. 因此，符合条件的值有6个，分别为64，108，288，864，1728，10368. 评注：此题通过引入适当的参数，从特殊情形出发，分类讨论，从而解决问题. 3 反证法 例6.设正整数不等于2、5、13.证明：在集合中可以找到两个不同的元素、，使得不是完全平方数. （第27届IMO试题） 证明：注意到，， 于是只需证明、、中至少有一个不是完全平方数即可. 否则，假设、、，使得 由式知为奇数，设 则 故，这说明为奇数. 由式、知、均为偶数，令、代入、并相减，得 由于为偶数，故、的奇偶性相同. 从而，是4的倍数，即为偶数，矛盾！ 因此，所证结论成立. 评注:反证法是证明此类问题的一种常规方法. 练习题 1. 使得是完全平方数的正整数有 （ ） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 (2007年湖北高中数学联赛) 1.解:当时，易知不是完全平方数.故设，其中为正整数，则.因为是完全平方数，而81是平方数，则一定存在正整数，使得，即，故都是3的方幂. 又两个数相差2，所以只可能是3和1，从而.因此，存在唯一的正整数，使得为完全平方数.故选（B）. 2.设则在数列中 ( ) A.有无穷多个质数 B.有无穷多个平方数 C.有且只有有限多个质数 D.有且只有有限多个平方数 (2006年江苏省高中数学竞赛) 2.解:因为，故，且所以，一定是合数.从而排除选项A、B，又因为时，，故只有当时，是完全平方数. 3.集合中删