数学竞赛中的二次函数问题.docVIP

数学竞赛中的二次函数问题 二次函数与二次方程、二次不等式的交汇自然贴切、一脉相承，因而，此类问题内容丰富、解题方法灵活多样，一直都是高考和高中联赛一试的重要内容之一.本节我们通过一些实例的求解，旨在介绍数学竞赛中与二次函数相关问题的常见题型及其求解方法. 1 二次函数问题 1.1求二次函数的解析式 二次函数的解析式常见形式有三种.求二次函数的解析式，就是选取一种形式，结合已知条件列方程（组）求出待定系数，进而确定二次函数的解析式. 例1.设二次函数满足且它的图象与轴交于点，在轴上截得线段长为，求的解析式. （2002年安徽省预赛） 讲解：利用二次函数的图象的对称性，再结合它在轴上截得的线段长为，知的，图象与的交点为.因此利用零点式求解. 设由于二次函数的图象经过点，代入待定式求得于是，，即 说明：在求二次函数的解析式时，要充分利用其图象的几何性质，灵活选取待取式，优化求解过程. 1.2 二次函数在闭区间上的最值 求二次函数在闭区间上的最值，视二次函数的开口情况及其对称轴与闭区间的相对位置关系来判断二次函数在闭区间上的单调性而求最值. 例2.已知二次函数在上的最小值为2，求实数的值. （2001年湖南省高中数学选拔赛） 讲解:注意到，易知其图象开口向上，且对称轴为于是，可按其对称轴与闭区间的三种位置关系分类求解. （1）当，即时，由题意，解得或2，都与矛盾.所以，此时不存在. （2）当，即时，由题意解得 （3）当，即时，由题意解得因为，所以 综上或 例3 已知函数在区间上的最小值为，最大值为求 （2000年全国高中数学联赛） 讲解：按二次函数的对称轴与区间的相对位置关系分类求解. （1）当时，在上单调递减，则，于是，解得，.故 （2）当时，在处取得最大值，在处取得最小值，即故，与矛盾，舍去. （3）当时，在处取得最大值，在处取得最小值，即解得， 结合得 （4）当时，在上单调递增，则，，即， 由于方程的两根异号，因此，满足的区间不存在.综上，所求区间为或 说明1：当时，由在处取得最大值，求得此时，，与矛盾.所以，只能在处取得最小值.因此，将（2）、（3）两类合并后常化简为三类情况求解. 说明2：二次函数闭区间上的最值问题常见题型有：区间定对称轴定、区间定对称轴动（如例2）、区间动对称轴动（如例3）和区间动对称轴动.对于区间动对称轴动，或者再结合开口情况不定的问题往往分类情况更多，但不管怎样，在闭区间上的最值仅在、和三处取得，所以，只要按此标准分三类求解即可.当然，求解后还得检验. 2 二次函数与二次方程的实根分布 例4 已知、、是正整数，关于的一元二次方程的两实根的绝对值均小于.求的最小值. （2005全国高中数学联赛福建预赛） 讲解：设是方程的两根.由韦达定理，有 ，所以，.由，得 从而，的两根、.于是，可利用一元二次方程实根分布的相关知识求解. 设则 由式得.由式得，即 又由、、是正整数知，、都是正整数，故 由上知 整理，得再结合，得 所以，，即 当时，只有.此时，经验证满足题设要求.故的最小值为25. 说明1：离散最值问题的最常见解法是：先估计研究对象的范围，确定可能的最值，再经过构造，说明能够达到最值. 说明2：本题的标准答案是由，得，估计得，然后分别对，8，9枚举求解，情况多种.这里利用一元二次方程实根分布的相关知识先对进行估计，大大缩小了范围.因此，求解此类问题时，要选好对象进行估计，优化解题过程. 例5.设，且方程有两个不同的实解.试求的取值范围. （2007年全国高中数学联赛甘肃预赛） 讲解：由题意有，即 令，由，知. 于是原方程有两上不同的实数解等价于方程在范围内有一个解.令 （1）时，只要. （2）时，还要二次函数的对称轴穿过，即 故的取值范围为或 说明：解一元二次方程实根分布问题的常用方法有： 1.利用求根公式求出方程的根，再由题设中根所在的范围建立不等式进行求解； 2.利用韦达定理，结合根所在的范围建立不等式； 3.借助二次函数图象，建立相应的不等式（组）求解（如例4、例5）. 比较三种方法，方法1思路清晰，但有时运算量较大；方法2要符合根所在的范围进行适当的调整，有时技巧性较强；方法3结合图象直观、简捷. 3二次函数与二次不等式 例6 已知当时，不等式恒成立，试求的取值范围. （1999年全国高中数学联赛） 讲解：设要使当时恒成立，只要当时，即可. 注意到 于是，需判断二次函数图象的开口状况及对称轴与闭区间的相对位置关系.先利用条件控制的范围. 由于对任意的，恒有，