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1、在与老师的交往中，尊敬老师是我们 应有的道德品质，善于与老师沟通是 我们需要学习的一项重要能力。（ ） 2、建立新型的师生交往关系的基础是： 老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和 期待，而不能否定、批评和指责。（ ） * * * * * 4 . 2 主动沟通 健康成长 海林市朝鲜族中学 高英淑 我有许多话想和老师说，又不知从何说起。 我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我很爱老师，但有时也害怕。 4.2 主动沟通 健康成长 学习目标： 知道新型师生关系的内函；能够说出并遵循教师交往和沟通的基本原则，能够运用运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，与教师进行有效沟通。 1．???? ????? ???? ???? ? ???? ? ??? ??? ???? ??. 2．??? ????? ? ????? ??? ????. ?? ???? ???? ??? ????? ?? ?? ?? ??? ???? 3．????? ? ???? ??? ????. ??? ????? ??? ??? ??? ?????? ????? ? ???? ???? ?? ?? ???? ??? ??? ??? ???? ???? 4. ???? ??? ????? ???? ?? ?? ?? ?? ???? ??? ???? ??? ????. 5．_________? ??? ?? ??? ????? ??? ???? ??? ??? ??? ???? ??. 6．???? ??? ________,________,________?? ???________,________ ,________??. ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 7. ???? ????? ????? ?? ??? ??? ? ??? ? ???? ??? ??? ?? ???? ? ??? ???? ?? ???? ? ????? ?? 8．?????? ???? ???? ??? ??? ? ????? ? ??? ??. ??? ??? ?? ?? ?? ?? 1.教你们的老师中你最喜欢的老师是谁？ 为什么？ 2.你最不喜欢的老师是哪种类型？ 3.我喜欢 ____________的师生关系， 因为_______________________ 民主平等 人格平等 互相尊重 教学相长 数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。教师再一次警告后，要求小强坐到教室最后面的一个空位上。 教师不停地催促小强， 小强气呼呼地坐在 那里就是不动， 大家预感到 一场冲突就要爆发… 教室风波 凭什么处罚我？ 设想一下小强还会怎么做？ 联系自己的实际，讲一讲当你遇到下列 情况时，你是怎么做的?（任选一个） (1)你被老师冤枉时： (2)老师批评你时： (3)课常上,老师讲错了时： (4)老师严格要求你时： 有的同学见到老师不问候； 进办公室不敲门； 在课堂上和老师随意开玩笑； 从背后突然拍打老师； 跟老师想说什么就说什么…… 你认为这样的做法合适吗？为什么？ 1、主动沟通是一切交往的前提 2、有效沟通的方法 ①、从老师的角度看问题 ②、正确对待老师的表扬和批评 ③、原谅老师的错误 ④、礼貌待师 ⑤、注意场合 ⑥、勿失分寸 实践 判断 连线 选择 一、选择题 1、每个人的人生都难免会犯这样或那样的错误， 老师也不例外。当老师犯了错误时，你会（ ） A、以诚恳的态度，恰当的