关于农民工子女家庭教育现状的分析与思考.docxVIP

农民工子女家庭教育现状的分析与思考农民工不断地涌入城市，其子女就学比例已呈现出上升的趋势。如何有效开展对农民工子女的教育，共建和谐的社会，是现今教育必须亟待解决的问题。而家庭教育是未成年人接受思想道德建设的第一课堂。家庭教育在未成年人思想政治教育中具有特殊的、重要的作用。因此，关于农民工子女的家庭教育的研究必须引起全社会的高度重视。一、城市农民工子女家庭教育现状家庭是人生的第一个学校，父母是孩子的启蒙老师，家庭教育则是一切教育的基础，它对于孩子的教育影响是不容忽视的。但在外来农民子女的家庭教育方面确实存在着很多问题：1、隔代抚养问题多。由于年轻力壮的父母出外打工，在工作还未稳定的初期，他们往往把自己的孩子交给祖父母照管。这些监护者由于年龄偏大，观念陈旧，要么对孩子过分娇宠，要么就是“放羊式”管理，任期自由发展。加上祖父母文化程度偏低，甚至很多都是文盲，他们根本无法承担起教育孩子的重任。在这种环境长大的孩子，容易产生依赖、惰性、霸道的习惯。他们不考虑别人的感受，不愿意接受约束，养成了不好的习惯。以后即使回到父母的身边，想改变他们也是很难的。他们不听父母的话，认为父母不关心他们，排斥父母的教育。不愿意和父母勾通，容易冲动，甚至离家出走，流浪街头，夜宿网吧。问题十分严重。2、对子女教育的重视程度不够。农民工背井离乡出外打工，他们面临着很多的生存压力。生活的拮据，经济上的窘迫，使得他们为生活所累，为生计奔波。对家庭教育的意识淡薄，缺少家庭教育理念和正确的家庭教育观。再加上农民工往往不止生育一个孩子，他们在潜意识里认为教育是学校的事，他们所能做的就是管好孩子的温饱。孩子是否能够成才靠的是孩子自己，平时也疏于与学校、老师、子女沟通，家庭教育基本上是空白的。3、家长的文化程度低，学习条件差很多家长在面对自己孩子的教育无策时，最好的办法就是惩罚。有的甚至告诉老师：“我的孩子如果在学校不听话，你们尽管打！”简单粗暴的行为往往使学生产生了抵触的心理，很大程度上扭曲了孩子的灵魂。要么就是说，我们没读过几天书，什么也不会，孩子的一切全交给老师了。孩子就听老师的话，不听家长的话。把责任推卸干净。再者，很多农民工不注重自己的言行，不知“身教”重于“言教”。只注重在嘴上说教孩子，而没有意识到自己的一些不良的言行已经不自觉地影响了孩子。很多农民工工作辛苦，生活单调乏味，他们时常聚集一帮老乡在家里打牌、喝酒、赌博，甚至干起了一些偷鸡摸狗的事情，严重影响了子女身心的健康发展，导致了子女错误的价值取向和人生观。很多学生的学习条件、学习环境都较差。家长外出打工，生计艰难，所租住的房子面积窄小，严重制约着他们对于子女教育的投入。有的家中除了课本外，几乎没有什么课外书籍。孩子与家长挤在有限的十几平方米的出租屋内，又当房间，又当客厅，有时还得在里面做饭，空间十分狭窄有限。孩子们基本上都没有独立的书桌，有电脑的家庭只是个别。条件的限制，必要文化设施的缺失，对于学生的文化学习，知识面的拓宽都是极大的制约，同时也与家长的期望值形成了很大的差别。二、思考与对策针对以上情况，对于外来员工子女这一特殊的群体，我们教育者可以从以下几个方面进行干预和指导，从而优化外来员工子女的家庭教育。1、帮助家长更新教育观念，指导他们进行科学的家庭教育。教育观念是人们头脑中对于教育的看法和认识，其核心是教育价值观。教育观念将直接影响到家长的家庭教育的态度、内容和方法。由于农民工家长受教育水平普遍较低，再加上长期较差的生活水平，大多数民工家庭教育理念落后，不注意自身形象对子女的影响，容易在潜移默化中使学生养成各种不良的习惯。因此，首先要树立和改变家庭教育观念。在进行家庭沟通中，应该对民工家长提出 “自我约束”和“以身作则”的观点。提醒他们时刻注意自己的一言一行，提高自身的素质和施教水平，努力通过言传身教的形式加强对子女正面的影响，让教育不仅仅停留在口头上。其次，要有足够的时间和孩子交流，帮助孩子通过各种方式增加见识，培养和谐的性情。在条件允许的情况下还应主动配合学校辅导孩子的学习，鼓励孩子参加各种有益的活动，让孩子们更加积极主动地参与融入城市生活。再者，学会尊重孩子，让孩子表达他们的观点，努力从子女的角度去思考和处理家庭问题。在家庭遇到一些重要的抉择的时候，不要忽略了孩子的意见，不要把孩子的想法抛在了一边，让他们感受到来自家庭的温暖与尊重。如果家长们能够热爱自己的工作，以一种健康向上的状态影响着家庭，教育着孩子，那么孩子们就能够在良好的、融洽的、和谐的家庭氛围中健康成长，这也是我们一直期望的。2、构建起家庭、学校和社会“三位一体”的教育网络体系。家庭、学校和社会是教育的三大支柱，三者缺一不可。其中，家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育是补充和延续，三者必须相互配合，和谐发展，方能达到理想的教育效果。