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第21章二次根式　复习题 双基演练 一、选择题 1．下列根式中，能与合并的是（ ） A． B． C． D． 2．若式子有意义，则x的取值范围是（ ） A．x≥-2 B．x-2且x≠1 C．x≥-2 D．x≥-2且x≠1 3．若正比例函数y=（a-2）x的图象过第一、三象限，化简的结果是（ ）． A．a-1 B．1-a C．（a-1）2 D．（1-a）2 4．阅读下面的推理过程： 因为2== ① -2= = ② 所以2=-2 ③ 所以2=-2 ④ 以上推理过程中的错误出现在第（ ）步 A．① B．② C．③ D．④ 5．观察下面各算式： 甲：==-； 乙：===-． 对于甲、乙两种解法，下面说法正确的是（ ） A．甲、乙两种解法都正确; B．甲种解法正确，乙种解法错误 C．甲种解法错误，乙种解法正确; D．甲、乙两种解法都错误 6．在二次根式：2、、、中，最简二次根式的个数为（ ） A．4 B．3 C．2 D．0 7．若a、b为任意实数，下列式子一定成立的是（ ） A．=a-b B．=a2 C．=· D． 8．、、的大小关系是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 9．式子，，中，一定是二次根式的是_______． 10．若+│a-b│=0，则a2+b2=_______． 11．（3+2）2006·（3-2）2004=_______． 12．在实数范围内分解因式：x4-4x2+3=______． 13．若等腰三角形的两条边长分别为2和5，那么这个三角形的周长是________． 14．若a、b为实数，且4a2+b2-4a+10b+26=0，则=________． 15．若y=++2，则yx=______． 16．若是整数，那么最小的正整数a的值是_______． 三、计算题（每题9分，共18分） 17．（1）a·+-; （2）9÷3× （3）+- 18．若x=，y=，求的值． 能力提升 19．阅读下面一道题的解答过程，判断是否正确，如若不正确，请写出正确的解答过程． 化简：-a2·+ 解：原式=a-a2··+a=a-a+a=a． 20．在实数范围内分解因式：x3-x2-2x+2． 21．若+=，求-的值． 聚焦中考 1.已知实数x、y、a满足：，试问长度分别为a、y、a的三条线段能否组成一个三角形？如果能，请求出该三角形的面积；如果不能，请说明理由. 2.在矩形纸片ABCD中，AB=3，BC=6，沿EF折叠后，点C落在AB边上的点P处，点D落在点Q处，AD与PQ相交于点H，∠BPE=30o。 (1)求BE、QF的长； (2)求四边形PEFH的面积。 答案: 一、1．C 点拨：先把所给的二次根式分别化简，发现只有化简的结果中被开方数与化简结果的被开方数相同，故选C． 2．D 点拨：由x+2≥0且x-1≠0，得x≥-2且x≠1，注意结果的表达形式应最简练． 3．A 点拨：因为直线y=（a-2）x过第一、三象限，所以a-20，即a2，当然a-10，则=│a-1│=a-1． 4．B 点拨：在把根号的因式移到根号内的过程中，移进去的只能是非负因式，千万不能把负数移进根号内，以免出现-2=的错误． 5．A 点拨：甲种解法是化去分母中根号的常用方法，即在分子、分母上同时乘以一个适当的因式，化去分母中的根号；乙种解法是采用分解约分的办法，同时除以分子、分母都出现的因式（+），这种方法的技巧性强，难度大，没有甲种解法应用广泛． 6．C 点拨：2符合最简二次根式的两个条件，所以是最简二次根．中由于含有能开尽方的因数，所以不是最简二次根式；第三个二次根式的被开方数中，含有分母2，那么它也不是最简二次根式；第四个二次根式中，虽然含有x2，但它是作为一个加数出现的，它的被开方数符合最简二次根式的条件，所以它是最简二次根式，因此，最简二次根式的个数为2． 7．B 点拨：不论a取何值，a2一定是非负数，所以=│a2│=a2成立． 8．D 点拨：可把根号外的因式都移到根号内，然后比较它们的被开方数．==，= 由于，所以，故选D． 二、9．、 点拨：不论m、n、x取何值，m2+n2≥0，4x2≥0，根式都有