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五年下册桥
课文主要内容： 深夜，当洪水袭来时，老汉冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被淹没了。 （一）齐读课文，思考： 请找出文中描写大雨和洪水的词句, 用笔划出来，并思考作者为什么要这样写。 （二）用自己喜欢的方式读课文，思考： 课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的。 （三）默读课文，思考： 课文最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写有什么好处。 （1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 课文为什么以“桥”作为题目？你觉得这是一座怎样的桥？ 2012年感动中国十大人物 两弹一星元勋 ，中国核科学事业的主要开拓者之一。已逝。 胡忠与谢晓君： 西康福利学校支教老师 吴孟超: 医学泰斗在医学界被称为“上帝之手” 刘伟: 无臂钢琴少年 。 杨善洲 ： 退休后义务造林22年，将价值3亿元的林场无偿上缴给国家。已逝。 阿里木： 卖烤羊肉串赚钱捐助孩子上学 。 张平宜： 走进麻风村重建麻风孩子的学校 。 孟佩杰： 最年轻感动人物获奖者，照顾养母12年。 吴菊平： 最美妈妈，接住摔落婴儿 。 刘金国： 扑灭化工大火 ，拯救600万大连人民性命 小练笔： 课文中说“老汉似乎要喊什么”，请你大胆发挥自己的想象，思考 老汉应该会喊些什么，把它写来。 * 自由读文,思考如下问题: 1.请找出文中描写大雨和洪水的词句,并思考作者为什么要这样写? 2.课文中的老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的? 3.课文最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写有什么好处? 精读探究 像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 老共产党员 忠于职守 无私无畏 不循私情 英勇献身 *
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