证法一连接BD∵AB＝CDAD＝BCBD＝BD∴ABD≌BCD﹙SSS﹚.PPTVIP

三角形全等的条件（1） 探究 推理 判定三角形全等的方法 实例 数学与生活密不可分 教学目标： 1掌握‘‘边边边’’判定三角形全等的方法 2利用三角形全等的判定方法解决较为简单的问题 3提高推理能力，初步形成逻辑思维 教学目标： 1掌握‘‘边边边’’判定三角形全等的方法 2利用三角形全等的判定方法解决较为简单的问题 教学重点: 探索运用“边边边”判定三角形全等的方法. 教学难点: 合理运用三角形全等的判定解决实际问题. 教学过程：1创设问题，引入新课2实践探究，获得新知3结合实际，应用反馈4归纳小结，深化目标 教学过程： 1 创设问题， 引入新课 小王家有一块三角形的玻璃窗被打碎了，他想打电话让玻璃店的师傅重新做一块换上。你能帮小王打电话吗？你至少应该告诉玻璃店的师傅几个条件才能确保加工出来的玻璃跟原来的玻璃一模一样呢？ 创设问题 教学过程： 2 实践探究， 获得新知 三条边对应相等 三个角对应相等 两个三角形 全等 只满足一个条件 一个角 一条边