四年级上数学课件（北师大版）四年级数学上册《神奇的计算工具》教学课件4北师大版.pptVIP

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2018-06-26 发布于河北
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四年级上数学课件（北师大版）四年级数学上册《神奇的计算工具》教学课件4北师大版.ppt

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四年级上数学课件（北师大版）四年级数学上册《神奇的计算工具》教学课件4北师大版

* 一万关于计算器的构造和用法，你知道哪些？谁愿意给大家介绍介绍？输入25×4,先输入25,然后输入×,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。 100 你会用计算器进行计算吗？下面算一算25×4=？下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。同学们，试着按下AC键，你发现了什么？清除开关运算符号数字开关存储 AC:在数字输入期间按下此键将清除计算器中的值并显示0 M+:把目前显示的值放在存储器中 M-：从存储器内容中减去当前显示值第一组：17+83＝?? 62-12＝?? 1000×5＝第二组: 7865+3497＝? ?835×23= 1305÷45＝要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。 (2)全体女生用计算器算第二组题。小结在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。用1，2，3，4，5这5个数字，任意组合成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积。 (1)题目是什么意思？（2）图中的小朋友是怎样做的？（3）同桌为一个小组，小组内自由组合算式。（4）你们小组组合出得积最大的算式是什么？（5）仔细观察算式，找出如何组合才能获得尽可能大的积的规律。（6）如何组合才能获得尽可能小的积呢？ *