2017-2018版高中数学 第一章 常用逻辑用语 2.3 充要条件学案 北师大版选修1-1.docVIP

2.3　充要条件 学习目标　1.理解充要条件的意义.2.会判断、证明充要条件.3.通过学习，弄清对条件的判断应该归结为对命题真假的判断． 知识点一　充要条件的概念 思考1　命题“若整数a是6的倍数，则整数a是2和3的倍数”中条件和结论有什么关系？它的逆命题成立吗？ 　 思考2　若设p：整数a是6的倍数，q：整数a是2和3的倍数，则p是q的什么条件？q是p的什么条件？ 　 　 梳理　一般地，如果既有p?q，又有q?p，就记作______．此时，我们说，p是q的____________，简称____________________________________________________． 知识点二　充要条件的判断 1．由原命题与逆命题的真假情况判断充分条件、必要条件和充要条件 若原命题为“若p，则q”，则逆命题为“若q，则p”，那么p与q有以下四种情形： 原命题 逆命题 条件p与 结论q的关系 结论 真 假 p是q成立的充分不必要条件 假 真 p是q成立的必要不充分条件 真 真 p是q成立的充要条件 假 假 p是q成立的既不充分又不必要条件 由上表可得充要条件的判断方法：原命题和逆命题均为真命题，p才是q的充要条件． 2．从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件 若A?B，则p是q的充分条件，若AB，则p是q的充分不必要条件 若B?A，则p是q的必